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山西省部分学校2024-2025学年高三下学期开学联考
语文试题
全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号
填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改
液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
①科学结论的真实性需要通过重复研究来证实,然而,由于不能重复验证,很多科学结论受到质疑。
最近,生态学领域的一项新研究使人们对于科学结论的真实性产生了更多疑虑。
②在这项研究中,澳大利亚墨尔本大学的汉娜·弗雷泽及其研究团队引入了“分析师方法”,将相同
的数据和研究问题提供给246名生物学家,然后让他们分析数据,并得出结论。弗雷泽团队为生物学家们
提供了两个数据集(一个关于鸟类,一个关于植物)和附带的研究问题——蓝山雀雏鸟的生长受兄弟姐妹
竞争影响的程度以及草皮覆盖对桉树幼苗数量的影响。大多数研究人员发现,兄弟姐妹之间的竞争对雏鸟
的生长有负面影响,对于这种影响的大小,他们得出的结论存在很大的分歧。对于草皮覆盖对桉树幼苗数
量的影响,生物学家的结论存在更大差异:一些研究者通过研究分析认为,草皮覆盖使桉树幼苗的数量大
大减少了;另一些研究者得出相反结论,认为草皮覆盖使桉树幼苗的数量增加了。
③该研究首次全面展示了生态学中科学结论的巨大变异性,这种变异性是由科学家不同的分析方法导
致的——246名生物学家对同样的生态数据进行分析,结果却大相径庭。这项研究再次提醒我们,单一的
科学结论并不一定真实可信。然而,在科技高度发达的现代社会,人们倾向于将一篇论文的结论视为确定
性的结论,这可能误导科学决策,并对生产、生活产生负面作用。
④2011年,美国弗吉尼亚大学的心理学教授布莱恩·诺赛克邀请全球250多名科学家,对2008年发
表在3家顶级心理学期刊上的100项心理学研究进行重复验证,结果仅有39项研究结论可以再现,61项
研究结论无法重现,不可重复率达到61%。之后,诺赛克及其研究团队又再次组织了由多位国家机构的研
究人员参与的一次重复性研究,对2010—2015年发表在知名学术期刊《自然》和《科学》上的21篇心理
学论文的结论进行重复性研究,结果是38%的研究结论不可重复。另一项研究表明,今天在全球一流的学
术期刊《细胞》《自然》《美国科学院院刊》《科学》上发表的论文的结论至少有一半不可重复。
⑤那么,该如何进行科学研究结论的可重复验证,并得出相对真实可靠的结论呢?30多年前,天文学
家卡尔·萨根的一次从太空观测地球以证明地球上有生命的实验,或许值得参考。
⑥萨根是以零结论的态度和方式来验证已得到认可的科学结论。地球上有生命,这是地球人都知道
的,除了人类,这里还有大量的动植物、微生物。然而,明知一个确切结论也要进行重复验证,这就是对
地球上有无生命持零结论的态度。在一些人看来,这种论证方式纯属画蛇添足,但是,萨根的支持者认
为,这种方式除了可以重复验证已有的科学结论——地球上有生命,还能用于验证其他星球上有无生命。
⑦萨根不仅是美国著名天文学家、天体物理学家、宇宙学家,也是一位科幻小说家及科普作家,还是
行星学会的创立者。为了证明地球上存在生命,他设计了一种前人从未尝试过的证明方式。1993年初,萨
根将一份手稿送到了《自然》杂志的办公室,希望发表“从太空探测地球上是否存在生命”的证据。1993
年10月21日,《自然》杂志发表了这项题为“从伽利略号航天器探索地球生命”的研究报告。这项研究
的结论“强烈暗示”地球确实存在生命。
⑧1989年,美国国家航空航天局(NASA)的伽利略号航天器发射升空,执行环绕木星的任务,预计于
1995年抵达目的
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