2025年爱生活爱劳动主题班会教案(通用12篇).pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕

爱生活爱劳动主题班会教案〔通用12篇〕

爱生活爱劳动主题班会教案篇1

一、教学目的

1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，

激发热爱劳动的情感。

2.理解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步进步学生的观察、表现才能。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

三、课前准备

〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等

〔老师〕有关劳动场景的课件资料等

四、教学过程

1.情境引入。

〔1〕老师用课件播放《劳动最荣耀》的音乐，展示各行

各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些

劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

〔2〕学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

〔1〕老师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：

作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？

〔2〕老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优

美动态。

〔3〕小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流

作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

〔1〕设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？

〔2〕体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的

变化，寻找规律。

〔3〕展示：老师用课件演示人体劳动时的动作变化和身

体各部位的协调、平衡关系。

〔4〕小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四

肢之间互相配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动

趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时

抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

4.尝试练习。

〔1〕作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

〔2〕提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反

状，可以参考书中的动态线范例。

5.作品交流。

展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现

了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？

6.课外拓展。

观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。

爱生活爱劳动主题班会教案篇2

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从

小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同讨论如何当

爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.可以做哪些力所能及的家务