10《我会听讲》教案 鄂科技版心理健康教育一年级.doc

10我会听讲教学设计

课题

我会听讲

学科

【鄂科技版】心理健康教育

年级

1年级

教学

目标

1、让学生认识到课堂是学习知识的主阵地，懂得认真听讲的重要性。

2、帮助学生掌握一些听课小诀窍，提升听课的注意力，能够在课堂上专心听讲。

3、帮助学生养成良好的学习习惯，养成认真倾听的良好行为品质。

重点

帮助学生掌握一些听课小诀窍，提升听课的注意力，能够在课堂上专心听讲。

难点

帮助学生养成良好的学习习惯，养成认真倾听的良好行为品质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：不认真听课的后果

2、小小分享会

看完悠悠的故事，你有什么想法？你有什么感受？

3、小提示

如果上课的时候，我们不专心听讲，就会错过很多学习的机会，就没有办法掌握那些生活需要的知识。

观看视频

分享想法

导入新课。

讲授新课

1、观察岛：玩一玩·萝卜蹲

?分组与命名?：每个小组用一种颜色进行命名，例如?黄萝卜、?白萝卜等。?

由老师开始，边做蹲起边说：“黄萝卜蹲、黄萝卜蹲、黄萝卜蹲完白萝卜蹲”?。那么这时，就轮到白萝卜组要边做蹲起边说：“白萝卜蹲、白萝卜蹲、白萝卜蹲完x萝卜蹲”。

?淘汰规则?：

如果黄萝卜最后指定的小组不存在，或者黄萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则黄萝卜被淘汰。

如果组内有一人出错则整组全部淘汰。?

游戏结束?：循环进行，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为止。

2、播放：视频学一学：萝卜蹲游戏

3、小采访

在刚才的游戏过程中，你有何感受？为什么你们组能够获得胜利呢？胜利的小秘诀是什么？

4、小提示

在做游戏的过程中，我们也要认真听才能够做好，才能获得胜利哦！

5、播放视频：专心致志

6、想一想

为什么两个人在同一个老师那里学习，效果却不一样呢？

7、小提示

上课是我们获取知识的主要途径，专心致志地听讲能够让我们尽可能完整地获取老师所讲授的知识，因此，专心致志的人能够学得更好。

8、看一看·想一想：有啥不一样

展示图片：两种听课的效果有什么不一样呢？

9、小提示：一次只做一件事

做题和听老师报词语，是两件不同的事情。如果我们在同一个时间里面，做两种不同的事情，会影响我们做事的效果，既听不好，也写不好题。所以，我们要一次只专心做一件事。

10、试一试：指一指

小手小手拍一拍，你的嘴巴在哪里？

小手小手拍一拍，你的鼻子在哪里？

小手小手拍一拍，左边耳朵在哪里？

小手小手拍一拍，右边眼睛在哪里？

11、小提示

一心一意听口令，就能做对！

12、想一想

我们在上课时，怎样才能做到专心致志听讲呢？

13、学生分享

（1）在听的过程中一遍听一遍思考，能够更专心。

（2）在听的过程中，一遍听，有必要的时候记一记能让听的效果更好。

（3）在听讲的过程中，想要走神的时候就在心里提醒自己。

（4）眼睛仅仅跟随老师也能让我们集中注意力，听得更好。

14、分享屋：听课小秘诀

老师讲课专心听，

东张西望可不行。

同学发言耐心等，

听他说完再回应。

15、拓展园

你在学校认真听老师讲话了吗？每天向爸爸妈妈说一件你在学校里听到的有趣事情吧！

参与游戏

分享感受

观看视频，思考发言

观察与发现

分享发言

通过萝卜蹲游戏，让学生知道要认真听才能够做好。

让学生认识到课堂是学习知识的主阵地，懂得认真听讲的重要性。

通过观察图片，让学生知道听讲要专心，不能一心二用。

帮助学生掌握一些听课小诀窍，提升听课的注意力，能够在课堂上专心听讲。

课堂小结

上课是我们掌握知识的重要途径，谁认真听讲，谁就能学到更多的知识，未来也能有更大的作为！

板书设计

10我会听讲

不认真听的后果

不同学习态度效果不同

试一试：认真听

怎样做到认真听