第二单元 第2课时 展开与折叠 （分层作业）五年级数学下册 北师大版.docxVIP

第二单元第2课时展开与折叠分层作业

【夯实基础】

1．下面图形不是正方体展开图的是（????）。

A． B． C． D．

2．下面是一个正方体的展开图，这个正方体5号面对应的是（????）号面。

A．1 B．2 C．3 D．4

3．下列图形中，不能围成长方体的是（????）。

A． B． C． D．

4．一个长方体沿着棱剪开，得到一个展开图（如图，单位：cm）。图中阴影部分的面积是()cm2。

5．把一个长方体纸盒相邻的两面撕下来，展开后如下图（图中数据单位：cm）这个纸盒的上面的面积比左面的大()cm2。

6．将4、5、6填在下图中的方格里，使每个相对面上的两个数字之和相等。

【进阶提升】

7.判断

（1）长方体的展开图中，最多可以出现4个正方形。()

（2）用做成一个，数字“1”的对面是数字“2”。()

（3）沿虚线能折叠成长方体。()

8．请你分别给下面的两个平面图形添加1个小正方形，使其都能成为正方体的展开图。

【拓展应用】

9．（2024·广东清远·期中）如图，从一张长方形纸上剪下部分（图中阴影部分）后，正好折叠成一个长方体。已知长方体的长、宽、高分别是5厘米，2厘米，3厘米。你能求出原来长方形纸的面积是多少平方厘米吗？请尝试算一算。

10．（2024.四川成都·期末）淘气用一张长40厘米、宽25厘米的长方形纸板做了一个无盖的长方体纸盒。（纸盒的展开图如图所示）

（1）这个纸盒的长是（????）厘米，宽是（????）厘米，高是（????）厘米。

（2）把这个纸盒放在地上，最多占地多少平方厘米？

11．（2024·福建泉州·期末）一个正方体六个面上分别写着六个连续整数，且每个相对面上的两个数之和都相等．下图中所能看到的数为16、19和20，这六个整数之和为多少？

参考答案

1．C

2．C

3．B

4．10

5．10

6．

7．×√√

8．

9．

【分析】根据图示可知，原来长方形纸的长是2＋5＋2＋5＝14（厘米），宽是2＋3＋2＝7（厘米），根据长方形面积＝长×宽，代入数据解答即可。

【详解】2＋5＋2＋5＝14（厘米）

2＋3＋2＝7（厘米）

14×7＝98（平方厘米）

答：原来长方形纸的面积是98平方厘米。

10．

【分析】（1）从图中可知，在长方形纸板的四个角上分别剪去边长为5厘米的正方形，然后把四边折起来即可做成一个无盖长方体纸盒，那么这个长方体的长是（40－5－5）厘米，宽是（25－5－5）厘米，高是5厘米。

（2）物体的底面积叫做占地面积。把长方体纸盒面积最大的面放在地上，就是占地最多的面积。

【详解】（1）长：40－5－5＝30（厘米）

宽：25－5－5＝15（厘米）

这个纸盒的长是30厘米，宽是15厘米，高是5厘米。

（2）30×15＞30×5＞15×5

30×15＝450（平方厘米）

答：最多占地450平方厘米。

11．

【分析】从16、19、20可以确定其中的5个数是16、17、18、19、20，第6个数是15还是21，分析：如果是15，16和19必须是对面，和题干中图形不符，所以这6个整数是16、17、18、19、20、21．

【详解】16+17+18+19+20+21=111答：这六个整数之和为111．