一年级科学观察物体特征.pptx

一年级科学观察物体特征教科版新教材教学课件设计汇报人:

目录教材简介01课程目标02观察物体特征03教学重难点04课堂活动设计05教学资源准备06学生学习策略07评价与反馈08

教材简介01

新教材特点新教材的互动性新教材设计了多种互动环节，让小朋友们在游戏和实践中学习科学，提高观察力和思考能力。新教材的趣味性新教材融入了许多有趣的故事和角色，使学习过程充满乐趣，激发小朋友们的学习兴趣。新教材的实践性新教材强调实践操作，通过动手实验，让小朋友们亲身体验科学的魅力，培养实践能力。新教材的系统性新教材内容系统完整，从浅入深，循序渐进，帮助小朋友们建立科学的思维方式教科版介绍教科版介绍教科版是专为一年级小朋友设计的科学教材，通过有趣的实验和活动，帮助孩子们探索科学的奥秘。

课程目标02

知识与技能观察物体的形状小朋友们，我们可以用眼睛看，用手摸，来发现物体是圆的、方的还是长长的哦。探索物体的颜色看看你的玩具，是不是有红色、蓝色或黄色？颜色让我们的世界变得五彩斑斓！感受物体的质地摸摸桌子是光滑的还是粗糙的？不同的物体有不同的感觉，这就是质地的秘密！比较物体的大小哪个球大，哪个球小？通过比较，我们可以知道物体的大小不同，很有趣吧？

过程与方法观察物体的形状小朋友们，我们要用眼睛仔细看，看看物体是圆圆的、长长的还是方方的，记住它的形状哦！感受物体的质地用手摸摸物体，是硬硬的、软软的还是滑滑的？感受一下，这就是物体的质地呢！闻一闻物体的气味靠近物体，轻轻闻一闻，它有没有香味或者别的味道？这样我们就能知道物体的气味啦！听听物体的声音敲一敲或者摇一摇物体，听听它发出的声音，是清脆的、沉闷的还是响亮的？这就是物体的声音哦！

观察物体特征03

定义与重要性0102什么是物体特征物体特征就是物体的样子、大小、颜色等，比如苹果是红色的，圆形的，这就是苹果的特征。为什么要观察物体特征通过观察物体的特征，我们可以更好地认识和理解周围的世界，比如知道哪些东西是热的，哪些东西是冷的。

观察方法用眼睛看小朋友们，我们可以用眼睛看物体哦！看看它的颜色、形状，是圆圆的还是长长的呢？用手摸摸除了用眼睛看，我们还可以用小手摸摸物体呀！感受一下它是光滑的还是粗糙的呢？用鼻子闻闻嘿，小朋友们！我们也可以用鼻子闻闻物体的味道哟！是香香的还是臭臭的呢？用耳朵听听哇，还有我们的耳朵也能派上用场啦！听听物体发出的声音，是响亮的还是轻柔的呢？

教学重难点04

重点内容观察物体的颜色小朋友们，你们看这个苹果，它是红色的，那个香蕉是黄色的。我们用眼睛可以看到物体的颜色哦！感受物体的形状摸摸看，这个球是圆的，那个盒子是方的。我们的手可以感觉到物体的形状呢！听听物体的声音敲敲这个木块，听听它发出的声音；再敲敲那个铁块，声音不一样吧？耳朵可以帮助我们分辨物体的声音哦！闻闻物体的气味闻一闻，这个花朵香香的，那个柠檬酸酸的。鼻子可以帮我们闻到物体的气味呢！

难点解析观察物体的形状01小朋友们，我们要学会看物体的形状哦，有圆形、方形、三角形等，每个形状都有不同的特点。02颜色也是物体的一个重要特征，有红色、蓝色、绿色等，不同的颜色让我们的世界更加丰富多彩。03物体有大有小，我们要学会比较它们的大小，这样能更好地了解和认识我们的世界。

课堂活动设计05

互动环节观察物体的形状小朋友们，让我们一起看看这个物体是什么形状的，是圆圆的还是长长的呢？探索物体的颜色哇，这个物体是什么颜色的呀？是红色、蓝色还是绿色呢？我们一起来找找看。感受物体的质地摸摸看，这个物体是光滑的还是粗糙的呢？是不是很有趣呀？比较物体的大小看看这两个物体，哪个大哪个小呢？我们来比一比，找出答案吧！

实践操作观察物体的颜色小朋友们，让我们一起看看这个苹果，它是红色的，就像我们画画时用的红蜡笔一样鲜艳。感受物体的质地摸摸看，这个玩具熊是软软的，像妈妈的抱枕一样舒服，让我们感受一下它的温暖吧。听听物体的声音摇一摇这个铃铛，听听它清脆的声音，就像小鸟在唱歌，是不是很有趣呢？闻闻物体的气味这个花朵散发着淡淡的香味，闭上眼睛深呼吸，感受大自然的美好，你闻到了吗？

教学资源准备06

PPT制作01观察物体的重要性小朋友们，通过观察物体，我们可以发现它们的颜色、形状和大小，这有助于我们更好地了解世界。03记录观察到的特征把你看到的、听到的、摸到的都画下来或者写下来，这样我们就可以记住这些有趣的发现啦！如何观察物体看！用你的眼睛仔细观察，用手触摸感受，用耳朵听声音，这样我们就能更全面地了解物体了。02

辅助材料观察物体的重要性在观察物体时，我们可以使用放大镜、尺子等辅助工具，帮助我们更清楚地看到物体的特征。使用辅助材料我们可以把我们观察到的物体特征画下来或者写下来，这样我们就可以记住这些有趣的发现。记录观察结果通过观察物体，我们可以