人教部编版语文六年级上册期末作文复习课件.pptxVIP

人教部编版语文六年级上册期末作文复习课件主讲人：

目录作文复习策略01作文重点难点分析03作文技巧讲解02提高写作能力方法04

作文复习策略01

复习计划制定确定复习目标根据期末考试要求，明确作文复习的重点，如记叙文、议论文等文体。分配复习时间合理安排每日复习时间，确保每个作文主题都有足够的时间进行练习和复习。

作文类型梳理记叙文要注重故事情节的连贯性，通过细节描写展现人物性格和情感变化。记叙文的写作要点说明文要清晰有序地介绍事物特征，合理运用分类、比较等说明方法。说明文的结构布局议论文需明确论点，合理选择论据，通过逻辑推理加强论证的说服力。议论文的论点论据应用文写作要遵循特定格式，如书信、通知等，注意语言的正式和简洁。应用文的格式规范

常见错误总结在作文中，学生常混淆逗号和句号，或滥用感叹号，影响文章的流畅性和准确性。标点符号使用不当部分学生在写作时容易跑题，不能紧扣题目要求，导致文章内容与主题不符，得分较低。主题偏离学生作文中经常出现简单句堆砌，缺乏复杂句型，导致文章表达单调，缺乏变化。语句结构单一

复习资料准备整理历年真题搜集并整理历年期末考试的作文真题，分析题型和出题趋势，为复习做准备。收集优秀范文制定复习计划表根据剩余时间，制定详细的复习计划表，合理分配每个部分的复习时间。挑选历年高分作文范文，分析其结构、语言和创意点，作为学习的范例。准备写作素材库建立素材库，包括名人名言、历史故事、时事热点等，丰富作文内容。

作文技巧讲解02

开头结尾技巧使用引人入胜的开头，如引用名言、提出问题或描述生动场景，吸引读者继续阅读。吸引读者的开头01总结全文的结尾02结尾部分应总结全文要点，可以使用归纳、展望未来或提出思考问题的方式，给读者留下深刻印象。

主题深化方法通过比喻和象征手法，可以将主题思想表达得更加深刻，如《白杨礼赞》中白杨象征坚强不屈。使用比喻和象征通过设置对比和反差，可以突出主题，如《从百草园到三味书屋》中童年与成年的对比。对比和反差突出主题在作文中加入生动的细节描写，可以增强主题的表现力，例如《背影》中父亲过铁道的描写。细节描写强化主题作者的情感投入能够使主题更加感人，例如《我的老师》中对老师的深情回忆。情感投入深化主语言表达技巧运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表现力和感染力，使文章生动形象。使用修辞手法01合理嵌入成语，丰富语言内涵，提升文章的文化底蕴和表达效果。恰当运用成语02

结构布局策略通过设置引人入胜的开头，如引用名言、提出问题，吸引读者注意力，为文章定下基调。开头引入法01合理安排中间段落，每个段落围绕一个中心思想展开，确保内容连贯、逻辑清晰。中间段落展开02结尾部分要总结全文，归纳中心思想，给读者留下深刻印象，同时可以提出展望或号召。结尾总结归纳03

作文重点难点分析03

作文审题要点理解题目要求仔细阅读题目，确保理解所有指令和限制，避免偏题。分析题目关键词找出题目中的关键词，分析其含义，确保作文内容与之紧密相关。把握文体特点根据题目要求，确定作文的文体（记叙、议论、说明等），并严格遵循文体特点。考虑读者对象思考目标读者群体，调整语言风格和内容深度，使作文更贴合读者需求。

写作素材积累学习历史故事，了解不同历史时期的文化背景，为写作增添深度和广度。历史故事留心观察日常生活中的点滴，记录下有意义的事件和细节，作为写作的灵感来源。生活观察广泛阅读各类书籍，积累词汇和句式，为写作提供丰富的语言素材。阅读积累

文章逻辑性强化合理安排文章的开头、发展、转折和结尾，确保文章结构清晰，逻辑连贯。明确文章结构恰当运用“因为”、“所以”、“但是”等逻辑连接词，使文章段落之间的过渡自然流畅。使用逻辑连接词

创意构思技巧通过想象构建独特场景，如未来世界或奇幻故事，激发学生的创意思维。运用想象力引导学生从日常生活中汲取素材，如家庭趣事或校园生活，使作文内容贴近真实。结合生活实际鼓励学生从不同视角审视同一事物，如从动物的视角看世界，增加作文的深度和趣味性。采用多角度思考通过比喻和拟人等修辞手法，使作文语言生动形象，增强表达效果。运用比喻和拟人手法

提高写作能力方法04

阅读与写作结合通过模仿经典文学作品的写作风格和技巧，学生可以学习到不同的表达方式和构思方法。模仿经典作品阅读完一本书或一篇文章后，学生可以尝试写下自己的感受和理解，以此锻炼自己的写作能力。阅读后写读后感广泛阅读可以为学生提供丰富的素材和灵感，帮助他们在写作时有更多的创意和思路。阅读引发写作灵感

日常写作练习通过每天记录生活点滴，锻炼表达能力，提高写作的连贯性和逻辑性。坚持写日记01定期参加如“30天写作挑战”等活动，激发创作灵感，提升写作速度和质量。参与写作挑战02

写作思维训练培养观察力通过观察日常生活中的细节，如人物表情、自然景观，锻