二年级美术下册教案-《第20课-五彩缤纷的生活》-人教版.doc

《五彩缤纷的生活》教学设计

【教学目标】

1、接触多种艺术表现形式（中国画、油画、版画、年画、素描），初步感知美术创作形式的多样性。

2、观察与欣赏艺术作品的内容，通过讨论、交流，能用简短的语言表达自己的感受，并能说说自己的童年生活。

3、感受童年的美好、纯真，引导学生观察生活、热爱生活，勇于将生活中的美好事物表现在画幅中。

【教学重点】

初步感受了解不同作品的表现形式和方法。

【教学难点】

引导学生观察作品，能用简短的语言表达自己对艺术作品的感受，体会美好童年。

【学情分析】

二年级的学活泼好动，精力旺盛，但经过两年的学习和生活，已经对自己的小伙伴、老师有了更进一步的熟悉和了解，能够很好的容忍这个大家庭中。他们能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，在教师的指导下，是可以用简短的话语表现自己的感受的。

【教学准备】

教师：课件、油画笔、吹塑纸版画材料等。

学生：美术教材。

【教学过程】

一、视频导入

1、播放视频——自己学校的同学在操场上欢乐跳长绳的景象。

2、你们知道他们是谁吗？他们在干什么？你们觉得他们的心情是什么样的呢？你是怎么发现的？

3、童年生活是美好的、是最宝贵的，今天就让我们一起走进五彩缤纷的童年生活。

4、板书课题：《五彩缤纷的生活》。

二、欣赏感受

1、播放童年快乐照片，告诉学