2024—2025学年甘肃省多校高二12月第二次联考生物试卷.docVIP

2024—2025学年甘肃省多校高二12月第二次联考生物试卷

一、单选题

(★)1.下列关于植物激素的合成和作用的叙述，正确的是（）

A．乙烯可以促进果实的发育和生长

B．幼根、幼芽和成熟的种子都可以合成赤霉素

C．细胞分裂素可以促进细胞分裂，但不影响芽的分化

D．脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

(★★★)2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一段时间后测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列叙述不合理的是（）

A．在促进胚芽鞘生长方面，KCl不能为细胞提供能量

B．在调节胚芽鞘生长方面，蔗糖也属于植物激素

C．蔗糖溶液和KCl溶液的浓度也会影响实验结果

D．提高第2组的生长素浓度，胚芽鞘的伸长率会降低

(★★★)3.下图为研究生长素（IAA）产生部位及其运输方向的实验。初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述错误的是（）

A．由于有单侧光照，所以①中的生长素浓度高于②

B．虽然也有单侧光照，但③、④中的生长素浓度相等

C．乙和丙对照能证明生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端

D．如果①和②中能检测到生长素，则说明胚芽鞘尖端可以产生生长素

(★★★)4.植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆细胞的伸长，两者关系如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A．图中“X”的含义是抑制

B．据图可知，赤霉素和生长素都可直接促进细胞伸长

C．若植物体不能合成赤霉素，则生长素的合成和茎秆伸长均受到影响

D．赤霉素和生长素可在植物体的相同部位合成

(★★★)5.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲；图乙所示为不同浓度生长素对芽和根生长的影响。下列叙述正确的是（）

A．促进枝条生根的最适生长素类似物浓度是12ppm

B．图甲生长素类似物浓度为16ppm时对生根具有促进作用

C．图乙中的a浓度是生长素促进根生长的最适浓度

D．生长素浓度为d时图乙中曲线②对应的器官不能生长

(★★)6.样方法是估算种群密度最常用的方法之一，下列叙述错误的是（）

A．甲中应记录的数量是8

B．乙中的S?是最佳取样面积

C．样方法调查的关键是要做到随机取样

D．样方法的调查对象只能是植物

(★★)7.图1、图2为种群数量特征的两个概念图，下列相关叙述错误的是（）

A．种群最基本的数量特征是图1中的a

B．预测种群数量变化趋势的依据是图1中的b

C．图2中的甲和乙分别是出生率和死亡率

D．理论上人类的丙应当接近1：1

(★★)8.下列哪项不是“J”形增长模型的形成条件（）

A．食物和空间条件充裕

B．气候适宜

C．没有天敌和其他竞争物种

D．个体平均寿命较长

(★★)9.下列控制有害动物的数量的措施中，不属于生物防治的是（）

A．引进害虫的病原体，使得害虫生病死亡

B．利用器械捕杀家鼠，成本低且不污染环境

C．引进害虫的天敌，利用捕食关系控制害虫的数量

D．利用性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏害虫的性别比例

(★★★)10.下列关于种群和群落的叙述中，错误的是（）

A．阳光、温度等是影响种群数量的非生物因素

B．调查种群数量一般采用估算的方法

C．一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落

D．草原生物群落和森林生物群落的优势物种不同

(★★★)11.下列关于群落结构的叙述，错误的是（）

A．杨树林中高矮杨树错落分布属于群落的垂直结构

B．决定群落中动物分层的主要原因是食物和栖息空间

C．同一群落中，某物种的生态位很少与别的物种完全孤立

D．无论是森林生物群落还是草原生物群落都具有水平结构

(★★★)12.下列关于物种丰富度的叙述，错误的是（）

A．热带雨林的物种丰富度大于温带草原

B．一个群落中的物种丰富度往往是不变的

C．物种丰富度指的是一个群落中的物种数目

D．判断一个群落的种类主要看其中的优势物种

(★★)13.裸岩上的群落演替要历经“裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段”。下列相关叙述错误的是（）

A．裸岩上的群落演替方式为初生演替

B．乔木阶段的物种丰富度大于灌木阶段

C．群落演替中地衣阶段逐渐形成土壤

D．演替到乔