布迪厄的社会实践理论.pptVIP

布迪厄的社会实践理论一、生平与学术背景11930年4月生于法国东部比安地区的小镇，公务员家庭，早年生活地区属农村—理解农民的生活和心态—阿尔及利亚的卡比尔人研究2学术界—“陌生人”感觉—学术反思与批判3巴黎高师（福柯晚三年，比德里达早一年）4阿尔及利亚的经验研究（1958年征兵入伍）5从哲学到社会学（列维-斯特劳斯、阿隆）6欧洲社会学中心主任、法兰西学院社会学教授、《社会科学研究探索》生平：法国社会学传统：涂尔干的实证社会学、认知图式—社会结构与心智结构的探寻结构主义与关系论：经验是一个关系系统马克思与韦伯的学说：资本、符号暴力、实践哲学教育的影响：批判精神学术渊源：学术风格与背景：综合、概括、创新、现实的学术风格结构主义色彩的人类学阶段：《阿尔及利亚社会学》01实践理论的形成：策略社会学—比安地区农民的婚姻策略研究、《教育、社会和文化的再生产》02符号权力理论和反思社会学阶段：《语言与符号权力》、《区隔》、《实践的逻辑》、《实践与反思》、《实践感》03主要著作：1、初级客观性与次级客观性初级客观性结构：各种物质资源的分配，运用社会资本的手段（主要指经济结构、生产结构和政治结构）物质的客观性与精神的客观性社会存在的两级结构：次级客观性结构：社会成员的各种实践活动，其中包含行为、思想、情感、符号和意义等，表现为身心两方面的图式。物理学对初级客观性结构的解读特点：外在性、强制性、普遍性和决定性代表人物：马克思、迪尔凯姆缺失：把人类建构的社会结构物化把人类看成初级结构的承受者或执行者忽视了人在社会过程中的主观性、创造性和选择性建构论对次级客观性结构的解读特点：强调内在性、能动性、选择性、个别性、不确定性代表人物：马尔库塞、福柯、加芬克尔结构论与建构论的基本出发点认为结构论与建构论是人类认识自身的两个基本环节客观结构论主观建构论社会实践论3、社会结构与心智结构的矛盾次级客观性结构中包含社会结构与心智结构01实质是社会实践结构：02个体与群体03创造与限制04理想与现实05理性与感性06选择与资源07原始或传统社会中的社会结构与心智结构关系，在现代社会中也存在，特点是：间接性联系，二者的关系主要是通过学校来实现的。1社会结构与心智结构的关系是外化与内化的双向辩证论统一。2社会结构与心智结构间的对应关系具有政治作用。3各种分类系统成了争夺的焦点。各种社会系统都有自己的价值原则、话语方式、表象符号和体验特点。4关于社会结构与心智结构的辩证关系后实证主义方法论：观察→假设→实验化→理论→再观察与常识的决裂→科学对象的建构→事实检验?科学是通过与常识的决裂赢得的—科学的革命性?对象的建构是科学的重要环节—去实在化的趋势?理性主义与唯物主义的结合—克服观念论与经验论的障碍关系论的思维方式：关系—独立于个人意识的客观关系反对二元论：结构主义—唯智主义、理论与经验、历史与现实、普遍与特殊三、场域与惯习1、场域（field）和惯习(habitus)场域：由附着于某种权力（或资本）形式的各种位置间的一系列客观的历史关系所构成。01惯习：由积淀于个人身体内的一系列历史和关系所构成，其形式是知觉、判断、评价和行动的各种身心图式。02社会不是具有总体性（total）的整体结构，而是由分散、自主的各种场域构成的。032、场域的特点具有特定引力的关系构型充满竞争和冲突的空间相对性、具体性和转换性1丰富的构成：位置、资源、权力、关系、引力、制度23、惯习的作用一种型朔机制：生成性结构—重构与创造01集体意识与个人意识的双向转化：“体现在人身上的历史”、“外在性的内在化”02稳定性与潜在性：心理的深层结构≠主观、习惯、无意识—强调生成性与历史性034、场域与惯习的关系结构制约与认知建构的双重过程：空间位置与性情倾向01场域先于惯习：结构双重存在方式中初级客观性的优先地位025、权力场域国家与中央集权资本03不同资本间兑换率的争夺焦点02元场域：不同权力、资本争夺主导支配原则的游戏空间01