原创力文档- 1、本文档共27页，其中可免费阅读9页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中英语书面表达评价方式之成效与过程评价的实证探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育在我国的教育体系中占据着关键地位，而英语教育评价作为衡量教学效果、促进学生发展的重要手段，对英语教学起着不可或缺的导向与质量监控作用。合理有效的英语教育评价能够精准地反映学生的学习成果与进步，为教师调整教学策略、优化教学方法提供有力依据，同时也有助于激发学生的学习动力，提升学习效果。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语课程的评价应秉持多元化、多样化的原则，全面、客观、公正地评价学生的学习过程与学习
文档评论（0）