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小班防疫知识课件

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目录

壹

防疫知识概述

贰

个人卫生习惯

叁

居家防疫措施

肆

学校防疫指南

伍

防疫心理支持

陆

防疫知识互动游戏

防疫知识概述

第一章

疫情背景介绍

自2019年底新型冠状病毒爆发以来，全球已有数亿人感染，对人类健康构成严重威胁。

全球疫情概况

全球科研人员迅速行动，开发出多种新冠疫苗，为控制疫情提供了重要手段。

疫苗研发进展

新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，保持社交距离和勤洗手是预防的关键措施。

病毒传播途径

01

02

03

防疫的重要性

维护公共卫生安全

保护个人健康

防疫措施能有效降低感染风险，保护个人和家人的健康，预防疾病传播。

通过防疫知识的普及和实施，可以减少疫情扩散，保障社区和公共环境的安全。

促进社会稳定

有效的防疫措施有助于控制疫情，避免医疗资源紧张，确保社会秩序和经济活动的正常进行。

常见防疫误区

有些人认为频繁使用消毒剂可以更有效地预防病毒，但过度消毒可能破坏环境菌群平衡。

过度消毒

01

忽略勤洗手、戴口罩等基本个人卫生习惯，错误认为只有接触患者才需防护。

忽视个人卫生

02

一些人轻信未经科学验证的防疫偏方，如喝烈酒、吸烟等，这些做法没有防疫效果，反而可能有害健康。

迷信偏方

03

个人卫生习惯

第二章

勤洗手的重要性

勤洗手能有效去除手部病菌，减少感冒、流感等疾病通过接触传播的风险。

预防疾病传播

从小培养勤洗手的习惯，有助于孩子们形成终身受益的个人卫生意识。

养成良好习惯

在公共场所触摸门把手、电梯按钮后及时洗手，可降低感染细菌和病毒的可能性。

降低感染风险

咳嗽和打喷嚏礼仪

咳嗽或打喷嚏后，应立即洗手或使用含酒精的手消毒剂清洁双手，保持个人卫生。

及时洗手

避免用手直接遮挡口鼻，因为手会触摸各种物品，容易造成病毒传播。

避免用手直接遮挡

咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或弯曲肘部遮挡口鼻，减少病毒传播风险。

使用纸巾或肘部遮挡

正确佩戴口罩方法

根据个人脸型选择合适尺寸的口罩，确保口罩能覆盖口鼻，提供有效防护。

01

选择合适口罩

佩戴前先洗手，确保口罩无破损，将口罩的金属条贴合鼻梁，再展开口罩覆盖口鼻。

02

正确佩戴步骤

口罩使用4小时后或潮湿时应更换，取下口罩后应立即丢弃到专用垃圾桶，避免二次污染。

03

口罩的更换与处理

居家防疫措施

第三章

家庭环境消毒

家庭中常用的消毒剂包括含氯消毒剂、75%酒精等，用于擦拭门把手、桌面等频繁接触的表面。

使用消毒剂清洁表面

保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次30分钟，以减少病毒在空气中的浓度。

定期开窗通风

个人使用的手机、钥匙、钱包等物品应定期用消毒湿巾擦拭，防止病毒通过接触传播。

消毒个人物品

食品安全处理

使用流动水彻底清洗蔬菜水果，去除表面可能存在的病毒和细菌。

正确清洗食材

01

确保肉类和蛋类等食材煮熟透彻，以杀死可能存在的病原体。

彻底煮熟食物

02

使用不同的刀具和砧板处理生食和熟食，避免交叉污染。

分开处理生熟食物

03

将易腐食品放入冰箱保存，并注意定期清洁冰箱内部，保持食品新鲜。

妥善保存食品

04

居家隔离指南

勤洗手、戴口罩、避免用手触摸面部，是居家隔离期间保持个人卫生的关键措施。

个人卫生习惯

定期使用消毒剂清洁家庭表面，如门把手、开关、桌面等，减少病毒传播风险。

家庭环境消毒

每日监测体温和健康状况，记录在册，及时发现异常并采取相应措施。

健康监测记录

学校防疫指南

第四章

校园防疫政策

学校应定期对教室、食堂、图书馆等公共场所进行彻底消毒，以减少病毒传播风险。

定期消毒清洁

01

学生和教职工每日需进行体温检测，并及时上报健康状况，确保异常情况得到快速响应。

健康监测与报告

02

学校应实行错峰用餐和分散活动，减少人员密集，降低交叉感染的可能性。

错峰用餐与分散活动

03

学校需储备充足的口罩、消毒液等防疫物资，并确保师生能够方便获取和正确使用。

防疫物资储备

04

学生日常防护

教导学生使用流动水和肥皂，按照六步洗手法彻底清洁双手，预防病毒传播。

正确洗手方法

在校园内，教育学生保持至少1米的社交距离，尤其是在排队和集体活动时。

保持社交距离

指导学生正确佩戴口罩，确保口罩覆盖口鼻，避免用手触摸口罩外部，减少感染风险。

佩戴口罩的正确方式

教授学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，防止飞沫传播病毒。

咳嗽和打喷嚏礼仪

疫情应急处理

学校应制定详细的疫情应急预案，包括隔离措施、信息报告流程和紧急联系机制。

制定应急预案

学校应建立每日健康监测系统，及时发现并隔离疑似病例，防止疫情扩散。

建立健康监测系统

定期组织师生进行疫情应急演练，确保在真实情况下能迅速有效地执行预案。

开展应急演练

防疫心理支持

第五章

缓解焦虑情绪

制定并遵循固定的作息时