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高校师德师风考核评价体系构建的重点、原则及路径研究

目录

高校师德师风考核评价体系构建的重点、原则及路径研究（1）．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、高校师德师风考核评价体系构建的重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1师德师风内涵分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2考核评价体系构建的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1教育教学规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2学术道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.3管理服务规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.4社会服务规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、高校师德师风考核评价体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2客观性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.5综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、高校师德师风考核评价体系构建的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1建立健全师德师风考核评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1制定考核评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2完善考核评价程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3强化考核评价结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2加强师德师风教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.1开展师德师风培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2强化师德师风宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3完善师德师风监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1建立师德师风举报平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2加强师德师风监督检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4创新师德师风考核评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.1量化考核与定性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.2内部评价与外部评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．