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多元智能理论在小学数学教学中的运用研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨其在小学数学教学中的运用，旨在提高学生的数学素养，培养学生的综合素质。通过分析多元智能理论的基本理念，结合实际教学案例，论述多元智能理论在小学数学教学中的具体应用方法，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：多元智能理论；小学数学教学；运用研究

一、引言

（一）多元智能理论的基本理念及其在小学数学教学中的重要性

1.多元智能理论的基本理念

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人类智能并非单一的，而是由多种智能构成，包括语言智能、逻辑

一线教师，参与编写各种教辅资料

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