化学教师的教学风格对学生学习的影响论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

化学教师的教学风格对学生学习的影响论文

摘要：本文旨在探讨化学教师的教学风格对学生学习的影响，从教学风格的概念、分类及其对学生学习动机、学习效果等方面的影响进行分析，以期为广大化学教师提供有益的启示。

关键词：化学教师；教学风格；学生学习；影响

一、问题的提出

（一）化学教师的教学风格对学生学习动机的影响

1.教学风格与学生学习动机的关系

化学教师的教学风格直接影响学生的学习动机。教学风格是指教师在教学过程中所表现出的个性特征和教学行为，它包括教学方法的选用、教学内容的组织、教学氛围的营造等方面。研究表明，民主型教学风格、启发型教学风格等更能激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习动机。

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >