一年级人教版数学下册知识点汇总.docxVIP

一年级数学下册知识点(人教版)

第一单元认识图形(二)

1、认识简单的平面图形

长方形：有四条边，两条长边相等，两条短边相等。

正方形：有四条边，四条边都相等。

三角形：有三条边，三个角。

平行四边形：有四条边，相对的边相等。

圆：圆是由一条曲线围成的。

2、用相同的平面图形拼图形。

两个相同的三角形可以拼成一个大三角形，也可以拼成一个长方形、一个正方形、一个平行四边形。

两个相同的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。两个相同的正方形可以拼成一个长方形。

两个相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形。3、用七巧板拼学过的平面图形：可以用七巧板中的几块或全部拼成学过的平面图形。4、一张正方形纸对折一次可以折出三角形、长方形。

一张正方形纸对折两次可以折出正方形、长方形、三角形。

用一张长方形纸最多只能折出一个最大的正方形。

5、摆一个正方形至少需要4根相同的小棒，摆两个正方形至少需要7根相同的小棒。

摆一个三角形至少需要3根相同的小棒，摆两个三角形至少需要5根相同的小棒。

摆一个长方形至少需要6根相同的小棒，摆两个长方形至少需要10根相同的小棒。摆平行四边形的方法和正方形一样。

第二单元20以内的退位减法

1、十几减几的计算方法：一个一个减、破十法、平十法、想加算减。破十法：15-8想15可以分成10和5，10-8=2,2+5=7，所以15-8=7。平十法：15-8想8可以分成5和3,15-5=10,10-3=7，所以15-8=7。想加算减：想8+7=15，所以15-8=7。

妙记：十几减9是几加1，十几减8是几加2，十几减7是几加3

十几减6是几加4，十几减5是几加5，十几减4是几加6

十几减3是几加7，十几减2是几加8，十几减1是几加9。

2、解决问题：

(1)选择有效条件，排除干扰条件。解决问题需要两个条件和一个问题。

(2)已知总数和其中一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 (3)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几，用减法计算，并用较大数减较小数。

较大数-较小数=相差数

较小数=较大数-相差数

较大数=较小数+相差数

(4)比较两个数的大小，用减法计算，重点看问题中是把哪两个量进行比较。

第三单元分类与整理

1、整理与分类：

分类整理时，用一一对应的方法摆成一列，能更清楚地看出多少。记录分类的结果时用表格更清楚。

2、按不同标准分类：

分类时可按不同标准分，分的标准不同，分类的结果也不同，但总数是相同的。

3、分类整理涂色：

分类整理涂色时，应从下向上凃，凃时要注意一一对应，这样只看高矮就可以看出谁多谁少。

第四单元100以内数的认识

1、数数：

数数的方法有多种，可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个的数、还可以十个十个地数……。

2、一(个)、十、百都是计数单位，10个一是十,10个十是一百。个、

十、百每相邻两个单位之间的进率是10。

3、100以内数的组成

指一个两位数是由几个十和几个一组成的，个位上是几就表示几

个一，十位上是几就表示几个十。几个十和几个一组成几十几。一百是由10个十组成的。

4、读数和写数都是从高位起。

读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上几就读几。如果个位上是0，就不读出来。(读数时，数末尾的0不读。)

写数时，从高位写起，几十就在十位上写几，几个就在个位上写

几，哪一位上一个也没有就写“0”占位。

5、在数位顺序表中：

从右边起第一位是个位，计数单位是“一(个)”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。10个一是十，10个十是一百。不同数位上的数表示的意义不同。

6、100里有10个十，100里有100个一。

7、最大的一位数是9，最大的两位数是99，最小的两位数是10，最小的三位数是100。

8、100以内的整十数的顺序是：10、20、30、40、50、60、70、

80、90、100。

9、比较两位数的大小：

(1)比较位数的多少：位数多的数就大，位数少的数就小。

(2)位数相同:就从高位(十位)比起，十位上的