2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）体育一年级全一册（教案）教学设计.pdfVIP

沪教版（五四学制）（2024）小学体育与健康一年级（全一册）教案

（表格版）

课文目录

第一课我的身体我了解

第二课养成卫生好习惯

第三课安全知识我知道

第四课情绪奥秘知多少

第五课飘扬的五星红旗

第六课有趣的中华传统体育游戏

第一课我的身体我了解

学校授课班级授课教师

教材地位：

《我的身体我了解》是新教材沪教版（五四学制）小学体育与健康一

年级全一册中的重要内容。体育与健康课程对于一年级学生的全面发

展起着至关重要的作用，而本课题作为起始内容之一，为学生后续

体育学习和健康生活奠定基础。它引导学生认识自己的身体，了解身

体各部位的名称和功能，培养学生对体育与健康的初步认知。

教材

分析

教材内容：

教材主要围绕学生的身体展开，介绍身体的各个主要部位，如头、颈、

躯干、四肢等。通过图片、简单的文字描述和活动引导，让学生了解

这些部位的基本特征和功能。例如，教材可能会展示学生进行各种体

育活动的图片，如跑步、跳绳等，让学生直观地看到身体不同部位在

运动中的作用。同时，教材还可能设置一些简单的互动活动，如指出

学校授课班级授课教师

身体部位的名称、模仿身体部位的动作等，增强学生的参与感和学习

兴趣。

1.知识与技能目标：

学生能够准确说出身体各主要部位的名称，如头、颈、躯干、四

肢等。

了解身体各部位的基本功能，如头部用于思考和感知、四肢用于

运动等。

学会一些简单的身体动作，如点头、摇头、挥手、踢腿等，以加

深对身体部位功能的理解。

2.过程与方法目标：

教学

通过观察图片、教师示范和自己的身体体验，掌握认识身体部位

目标

的方法。

在互动活动中，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。

通过模仿身体动作，提高学生的身体协调性和运动能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对自己身体的好奇心和探索欲望，激发学生对体育与健

康课程的兴趣。

增强学生的自我保护意识，让学生明白爱护身体的重要性。

培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。

1.教学重点：

认识身体各主要部位的名称和功能。

教学

掌握一些简单的身体动作，加深对身体部位功能的理解。

重难

2.教学难点：

点

引导学生准确理解身体各部位的功能，并能在实际生活中加以运

用。

学校授课班级授课教师

培养学生的自我保护意识和正确的身体姿势。

1.教师准备：

收集与身体部位相关的图片、视频资料，制作成教学课件。

准备一些身体部位的模型或卡片，用于教学演示。

教学设计互动活动的道具，如彩色贴纸、小奖品等。

准备规划教学场地，确保安全、宽敞、适合进行各种活动。

2.学生准备：

穿着适合运动的服装和鞋子，便于参与课堂活动。

准备一本小笔记本和一支笔，用于记录学习内容。

1.导入新课

师生互