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大扫除

早上到学校，老师一声令下：大扫除！

什么？不是昨天放学的时候刚刚清扫过吗？怎么又要大扫除呢？同学们心不甘情不愿的拿起扫除工具，走到了各自的分担区又一次地毯式的清扫。

我和王明是扫分担区的，我们的分担区在绿色草坪里，草坪里仔细一看，还真有一些碎纸片，和一些细小的垃圾，从外面，远处真的看不出来，我们本着认真在认真的原则，又重新进行了一遍清理。自认为干净的找组长检查，组长当然是老师认为可以胜任这项工作的同学，他戴着一副近视镜，就差没贴着地面了。又是一遍清理，我们的分担区算是合格了。我们回到了教室里。

负责管理水房的东东和李丽就惨啦，水房不停的有打水的同学进进出出，他们刚刚清理干净地面，又有同学近来倒水，如此反复，他们叫苦不迭，后来还是老师想出了办法，等所有的同学劳动结束了，他们最后打扫水房地面。张丽就趁着机会擦玻璃，玻璃用旧报纸，抹布，都使出了吃奶的劲，可老师还是觉得不干净，最后老师亲自上阵，总算是把玻璃擦干净了。校领导来检查，一声合格了，大家欢呼雀跃。

擦走廊的同学就是小抹布上阵，先用清水擦一遍地面，再洒上一些洗衣粉，小刷子跟上，你仔细的听刷刷刷的生硬不绝于耳。最后，是用干净的抹布在擦一遍。每当有人经过走廊，大家仿佛不是踩在地面上，仿佛是踩在我们的心上！

经过一个早自习的时间，我们终于结束了扫除战斗，看着干净的校园和教室，我们觉得：累也是值得的！

Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。