2《找春天》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级下册.docxVIP

2《找春天》说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《找春天》选自统编版语文二年级下册，旨在引导学生通过阅读课文，感受春天的美好，激发学生对大自然的热爱。通过学习，让学生掌握生字词，培养阅读理解能力，提高学生的审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对自然美的欣赏能力，提升语言运用和审美情趣。通过学习《找春天》，学生能够感受春天的气息，培养对自然的热爱和关爱环境的态度。同时，提高学生的语言表达能力和阅读理解力，增强文学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，感受春天的美好。

2.掌握生字词，正确朗读课文。

难点：

1.理解“找春天”的内涵，体会作者的情感。

2.学会运用比喻、拟人等修辞手法，丰富语言表达。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示春天景象，帮助学生理解课文内容。

2.引导学生反复朗读，体会作者情感，引导学生用自己的语言描述春天的美景。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解修辞手法，提高语言表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：统编版语文二年级下册教材电子版。

3.信息化资源：春天相关图片、视频资料。

4.教学手段：图片展示、视频播放、朗读指导、小组讨论、角色扮演。

教学过程

一、导入新课

1.老师手持一幅春天的图画，引导学生观察画面，描述春天的特点，激发学生对春天的兴趣。

2.学生观察画面，描述春天的特点，如花开、鸟叫、阳光明媚等。

二、初读课文，整体感知

1.老师播放课文朗读音频，学生跟读，注意字音、字形的正确。

2.学生跟读课文，注意字音、字形的正确，对课文内容有初步了解。

三、精读课文，深入理解

1.老师引导学生找出课文中描写春天的词语，如“柳绿了”、“花红了”、“小草绿了”等。

2.学生找出描写春天的词语，并用自己的话描述这些词语所表达的意思。

2.老师提问：“为什么作者说‘春天来了’？”

学生回答：因为春天有柳绿、花红、小草绿等景象。

3.老师提问：“作者在文中提到了哪些动物？”

学生回答：小燕子、蝴蝶、小蜜蜂等。

4.老师提问：“这些动物在春天有什么特点？”

学生回答：小燕子从南方飞回来了、蝴蝶飞来飞去、小蜜蜂采蜜等。

5.老师提问：“作者为什么说‘春天真美啊’？”

学生回答：因为春天有美丽的景色和可爱的动物。

四、体会作者情感，朗读感悟

1.老师引导学生朗读课文，注意语气、语调的变化，体会作者对春天的喜爱之情。

2.学生朗读课文，注意语气、语调的变化，体会作者对春天的喜爱之情。

五、拓展延伸，提升素养

1.老师提问：“如果你是春天，你会对大自然说些什么？”

学生回答：春天，你真美啊！我喜欢你！

2.老师引导学生发挥想象力，创作一首关于春天的诗歌或散文。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调春天美好的景象和作者对春天的喜爱之情。

2.学生回顾本节课的学习内容，表达对春天的喜爱之情。

七、布置作业

1.老师布置课后作业：熟读课文，背诵喜欢的段落。

2.学生熟读课文，背诵喜欢的段落，巩固所学知识。

八、课堂总结

1.老师对本节课的教学情况进行总结，肯定学生的表现，指出不足之处。

2.学生总结本节课的学习收获，提出改进意见。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-春天的自然现象：介绍春天的气候特点、动植物生长变化等，如春天的植物生长、昆虫活动、候鸟迁徙等。

-春天的文化习俗：介绍不同地区的春季习俗，如踏青、放风筝、植树节等。

-春天的文学作品：推荐一些描写春天的诗歌、散文、故事等，如《春》、《春晓》等。

2.拓展建议：

-阅读推荐作品：鼓励学生阅读与春天相关的文学作品，如《春》、《春晓》等，感受作者对春天的描绘和情感表达。

-观察自然环境：组织学生进行户外活动，观察春天的自然景象，如花开、草长、鸟鸣等，记录观察日记。

-春节习俗体验：结合春节习俗，如放风筝、踏青等，让学生了解和体验中国传统文化的魅力。

-春天植物种植：指导学生在家中或学校种植一些春天的植物，如花草、蔬菜等，观察植物的生长过程。

-春天主题绘画：鼓励学生以春天为主题进行绘画创作，表达自己对春天的理解和感受。

-春天摄影活动：组织学生进行春天摄影活动，捕捉春天的美景，提高学生的审美能力和摄影技巧。

-春天主题手工制作：引导学生利用废旧材料制作春天的手工艺品，如花朵、树叶等，培养动手能力和环保意识。

-春天主题故事会：组织学生分享自己了解的春天故事，如春天的传说、民间故事等，丰富学生的文化知识。

-春天主题音乐欣赏：推荐一些描写春天的音乐作品，如《春江花月夜