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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年教师培训个人总结

2025年教师培训个人总结1

有幸今年暑假参加了四川省初中教师远程教育培训，我觉得这是给自己充电

的大好时机。通过近两个月各个专题内容的学习，专题像就像一道道精致的菜肴，

让我在这里享受了一顿丰盛的大餐。我主要有以下感想：

这次的学习让我如沐春风，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有

动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进

学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知

识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、

研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发

展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。新课程标准要求学生变成真正意

义上的学习主体，教师则重在发挥引导者或指导者的作用。教师要熟悉教材，勤

于工作，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句

话对一个教师来说就更具有现实意义。因为教师面对的学生是富有时代气息活生

生的人，他们有自己的新思想和新主张，他们会思考，会用自己的双眼看世界，

如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，又怎能为人师呢？正如新

一轮课程改革所提出来的，我们教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学

生学习的合作者，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与

日俱进地得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，

新知识飞速生成。假如我们教师仍然死抱自己的传统，不愿意学习，就势必跟不

上形势，因此，教师的职后再教育再学习就显得尤为重要。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真

摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改

革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

加强科学文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一片

海洋。几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博

引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的

是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

优秀教师=教育过程+反思。反思性教学不是简单的回顾教学情况的教学，而

是教学主体发现教学中存在的问题于不足，根据解决问题的方案组织教学内容，

通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。在教学反思过程中，教师既是引导

者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的教师不是

被动地、消极地考察、评判自己，而是积极主动地去发现、探究自己的行为表现

和学生的行为表现之间的关联，在对自己“不满意”的批判中，努力调整自己的

教学行为以改善学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息

素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留

在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并

致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能

力。在培训中我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使

我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了

知识，既获得了知识又充