北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷-带答案.docxVIP

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北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷-带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、填空题

1．某同学从学校去保利水城，前一半路程的平均速度是2m/s，后一半路程的平均速度是3m/s。则整个过程中的平均速度是m/s。在百米赛跑中，终点计时员必须看到发令枪的烟就开始计时。假设计时员听到枪声才开始计时，枪声是通过传到计时员的耳朵，则所记录的成绩与运动员的实际成绩相比（填“偏大”或“偏小”）。

2．2020年5月8日至12日，某学校举行了春季运动会，入场式上各方阵上场时，同学提高了声音的大声喊出班级口号；运动员代表发言时同学们根据声音的就能辨别出是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在减弱噪声，人们以为单位衡量噪声强弱的等级。

3．周末，小刚一家驾车外出游玩，他用所学物理知识解决了不少实际问题。

（1）小刚告诉妈妈，倒车雷达是利用（选填“超声波”或“次声波”）来工作的，如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距离汽车m；

（2）行驶中，小刚看到如图所示路标，知道汽车在该路段行驶的最快速度不能超过，在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要min；

（3）如果以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈都是的。

4．将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。

（1）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的变快，发出的声音音调变；

（2）当刻度尺伸出桌面的长度相同时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的越大，发出的声音越大；

（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。

5．图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越小，音调就越（填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出个固有频率的音调。

6．2011年北京时间9月8日8时15分，中国地震网通过接收到的（选填“超声波”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生3.6级地震，这种声波人耳（选填“能”或“不能”）听到．人的听觉频率范围是：Hz至20000Hz之间．

7．说话时，把手指放在喉结处，感到声带在，声音在空气中是以的形式传播，老师讲课的声音通过（填介质名称）传入同学们的耳朵。

8．“闻其声而知其人”主要是根据声音的不同来判断的；“震耳欲聋”是形容声音的大。（选填“音调”、“响度”、“音色”）

二、单选题

9．冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呜呜的声音，但夏天却听不到，其原因是（）

A．冬天气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高；夏天电线松，风吹时电线振动频率低

B．冬天风大，电线振幅大导致音调低；夏天风小，电线振幅小导致音调高

C．冬天风吹电线引起振动发声；夏天风吹电线不振动，不发声

D．冬天风吹电线振动发声；夏天是由于人们的错觉，如果仔细听也能听到

10．下列与声现象有关的四幅图片，其中解释正确的是（）

A．听不到真空罩内闹钟的声音，是因为声音不能在真空中产生

B．禁止鸣笛是在声源处控制噪声

C．医生用B超检查身体，说明声可以传递能量

D．噪声监测仪可以控制噪声的产生

11．下列有关声音的说法正确的是（）

A．声波在真空中传播速度为340m/s

B．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图

C．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快

D．敲锣时用力越大，声音的音调越高

12．设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员，则此人离开后

A．始终能听到刚离开时所听到的歌声

B．能听到演员继续歌唱的歌声

C．所听到的歌声音调高低始终不变

D．不能听到演员的歌声

13．地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被某些动物接收到，而有所反应，表格中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（