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2025防溺水专题教育日期：}演讲人：

目录01防溺水教育重要性02溺水原因及预防措施03紧急救援与自救技巧04校园安全与防溺水教育05家庭教育与监管责任06社会宣传与普及工作

防溺水教育重要性01

事故后果溺水事故往往造成不可挽回的生命损失，给家庭带来巨大悲痛和创伤；同时，也暴露出社会在青少年安全管理和教育方面的漏洞。高发季节和地点每年夏季，特别是暑假期间，是中小学生溺水事故的高发期；事故多发地点主要是河流、湖泊、池塘、水库等水域。事故原因中小学生缺乏安全意识，擅自下水游泳或戏水；家长或监护人监管不力，未能有效看护孩子；游泳技能不足或缺乏自救能力。溺水事故现状分析

防溺水教育意义与价值通过防溺水教育，提高中小学生对溺水事故的认识和警惕性，减少因溺水导致的伤亡事故。预防溺水事故防溺水教育有助于培养中小学生的安全意识，使其能够自觉遵守安全规定，远离危险水域。提升安全意识通过学习和掌握防溺水知识及技能，中小学生在遇到溺水危险时能够自救互救，有效降低溺水事故的风险。增强自救能力

向中小学生普及防溺水安全知识，包括识别危险水域、掌握游泳技巧、了解自救互救方法等。普及安全知识通过案例分析和警示教育，让中小学生深刻认识到溺水的危害性和后果，增强自我保护意识。加强警示教育鼓励家长参与防溺水教育，加强对孩子的监管和看护，共同营造安全的暑期环境。引导家长参与提高青少年自我保护意识

溺水原因及预防措施02

安全意识淡薄中小学生普遍缺乏足够的安全意识和自我保护能力，容易在水边发生危险。监护人疏忽家长或监护人未能尽到监管职责，孩子在无人看管的情况下私自下水游泳或戏水。水域环境复杂一些地区的水域环境复杂，存在暗流、漩涡等危险因素，容易导致溺水事件。游泳技能不足中小学生缺乏必要的游泳技能和自救能力，一旦落水无法有效自救。常见溺水原因分析

预防措施与建议加强安全教育学校、家庭和社会应加强对中小学生的防溺水安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。落实监管责任家长和监护人应切实履行监管职责，确保孩子在安全的水域范围内活动，避免孩子私自下水。改善水域环境相关部门应加强对水域的监管和治理，及时消除安全隐患，设置警示标志和救生设施。学习游泳技能鼓励中小学生参加游泳培训，掌握基本的游泳技能和自救能力，减少溺水风险。

社会支持社会各界应加强对防溺水工作的支持和关注，提供相关设施和资源，共同营造安全的水域环境。家庭教育家长应加强对孩子的防溺水教育，引导孩子树立安全意识，了解水域的危险性，避免危险行为。学校教育学校应将防溺水教育纳入教学计划，定期开展相关活动和演练，提高学生的安全意识和自救能力。家庭、学校、社会共同责任

紧急救援与自救技巧03

溺水时自救方法介绍保持冷静，利用自身浮力溺水时切勿惊慌失措，保持冷静，利用自身的浮力尽量浮在水面上，避免过度挣扎导致体力消耗过快。呼救与等待救援大声呼救，并尽量保持头部露出水面，等待救援人员的到来。若无法呼救，应利用身边的物品，如救生圈、浮板等发出求救信号。寻求浮体支撑尽可能抓住身边的浮体，如救生圈、浮板、救生杆等，利用浮体支撑身体，避免长时间在水中挣扎。

他人溺水时紧急救援步骤识别溺水者状况发现有人溺水时，应迅速观察溺水者的状况，判断其是否还有意识，并大声呼救。呼救与寻求帮助正确施救在确保自身安全的前提下，迅速向周围呼救，寻求他人的帮助。同时，拨打紧急电话报警。若具备救援能力，可以下水救人，但应尽量避免被溺水者紧抱或缠住。若无法下水，可利用长杆、绳索等物品进行救援。

判断意识与呼吸首先判断溺水者是否失去意识，呼吸是否停止。若意识丧失，应立即进行CPR。开放气道与人工呼吸将溺水者的头部转向一侧，清除口腔内的异物，然后将其头部后仰，开放气道。接着进行人工呼吸，每次吹气时间约为1秒钟，使溺水者的胸部隆起。持续复苏与等待救援在进行CPR的同时，应持续观察溺水者的状况，并等待救援人员的到来。若溺水者恢复自主呼吸和心跳，应立即停止CPR，并将其送往医院接受进一步治疗。胸外按压将溺水者平放，双手交叠放在胸骨下方，进行快速、有力的按压。按压深度约为5-6厘米，频率为每分钟100-120次。心肺复苏术（CPR）操作流程

校园安全与防溺水教育04

制定学生防溺水安全制度，明确学生不得私自下水游泳或到水域边玩耍。完善防溺水安全教育制度对学校周边的水库、河流、湖泊等水域进行安全隐患排查，设置警示标志和防护设施。加强校园周边水域管理严格学生请假制度，切实掌握学生离校时间和行踪，防止学生私自外出游泳。落实学生请假制度校园安全制度建设010203

学生安全意识培养强调“六不”原则即不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。提高学生的自救互救能力教育学生掌