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高中数学学习成绩性别差异的原因探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中数学学习成绩中存在的性别差异现象及其原因。通过对现有研究进行分析，本文从教育观念、心理因素、社会环境等方面分析了性别差异对高中数学学习成绩的影响，并提出了相应的解决对策。
关键词：高中数学；学习成绩；性别差异；原因探讨
一、引言
（一）1.教育观念的影响
在我国传统教育观念中，数学被认为是男性学科，而女性则被认为更擅长语文、英语等文科类学科。这种观念导致部分家长和教师对男女学生在数学学习上的期望值不同，从而影响了女生在数学学习上的自信和投入。以下具体分析教育观念对高中数学学习成绩性别差异的影响。
（1）家长和教师期望值的差异：家长和
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