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高中英语听说结合教学的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听说结合教学的实践策略，分析其背景、意义及具体实施方法。通过研究，提出了一套切实可行的听说结合教学模式，以期为提高高中英语教学效果提供借鉴。

关键词：高中英语；听说结合；教学实践；背景分析

一、背景分析

（一）高中英语听说教学的现状

1.教学资源分配不均：在高中英语教学中，往往存在重视阅读和写作，忽视听说能力的现象。这种教学资源分配不均导致学生在英语听说方面的训练不足，影响其英语综合素质的提升。

2.教学方法单一：传统的英语教学方法过于依赖课本和教师的讲解，缺乏有效的互动和实际操作。这种单一的教学方法使得学生在听说能力上的进步缓

一线教师，参与编写各种教辅资料

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