青岛版（六三制）五年级科学下册第五单元测试卷及答案（2）.docx

第五单元密切联系的生物界单元测试（2）

一、选一选(将正确的序号填到括号里)

1.植物进行光合作用的主要器官()。

A.根B.茎C.叶D.花

2.17世纪的一位科学家通过柳树的栽培实验,证明了柳树的生长需要()。

A.阳光B.氧气C.二氧化碳D.水分

3.在研究绿叶怎样制造养料的实验中,下列说法正确的是()。

A.选一株绿叶植物，在阳光下放置24小时后，用不透光的纸片遮住叶子的一半

B.摘下实验叶片，放入锥形瓶中,加人酒精，用酒精灯对锥形瓶进行加热

C.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后滴加碘液

4.绿叶中有很多()，在阳光的照射下，它可以合成植物生长所需要的养料,同时放出氧气。

A.叶绿体B.绿叶体C.气孔

5.小红将绿萝上的一片叶子用黑色卡纸遮住，使它见不到阳光。一周后小红发现被遮住光的这片叶子变黄了。这说明叶可能具有()。

A.蒸腾水分的功能B.吸收阳光的功能C.运输水分的功能

6.在生产过程中,为了提高植物的光合作用,获得蔬菜的丰收，有些菜农会在大棚里增施“气肥”。

这种“气肥”实质上就是()。

A.氧气B.水蒸气C.二氧化碳

7.绿色植物通过光合作用制造的养料主要是()。

A.淀粉B.脂肪C.蛋白质

8.下列关于生物栖息地的说法中错误的是()。

A.栖息地的种类很多

B.不同的栖息地生活着不同的动植物群体

C.海底不是生物的栖息地

9.下列食物链中,正确的是()。

A.老鹰→蛇→蛙→昆虫→草

B.草→皇虫→鸟→细菌

C.阳光→草→兔→狼

D.草→昆虫→青蛙→蛇→老鹰

10.由皇虫、青蛙、高梁、蛇、老鹰组成一条食物链,下列排列正确的是()。

A.高梁→皇虫→蛇→青蛙→老鹰

B.高梁→皇虫→青蛙→蛇→老鹰

C.皇虫→高梁→青蛙→蛇→老鹰

二、小法官(在括号中打“√”或“×”)

1.植物在有光照的情况下才能进行光合作用。()

2.淀粉遇碘液会变蓝。()

3.光合作用的产物是二氧化碳和养料。()

4.许多植物的叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。()

5.叶的光合作用不仅为植物制作了养料,还为动物和人的生存提供了氧气()

6.生物的栖息地可以为生物提供许多生存条件,适合所有的动物在里面生活。()

7.地球上的生物很多,一种生物消失了,不会对自然界产生影响的。()

8.食物链通常从凶猛的肉食动物开始,到绿色植物终止。()

9.动物维持生命不需要能量,只需要食物和水就可以了。()

10.食肉动物不能自己制造养料。()

三、脚踏实地

填一填

(1)将绿叶放在酒精中加热,过一会，发现酒精变成色,叶子变成色，说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。

(2)多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁衍的地方,从而形成了不同的。

(3)植物的光合作用所需要的能量来自。

(4)根据食物关系，可以把一些动物、植物紧密地联系起来,成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动物、植物之间的这种食物联系称为。

(5)在食物链中，动物通过获取它们生存所需的营养物质和能量。

(6)每一种生物都对的平衡与稳定发挥着重要作用，保护身边多种多样的生物非常重要。

四。勇拳高峰

1.连一连

请把动物与它适宜生存的环境连起来。

北极熊树林

松鼠海洋

大王乌贼北极冰川

骆驼草原

狮子沙漠

2.简答题

(1)什么是植物的光合作用？

（2）科学探究

如图所示:1号钟罩中,用凡士林密封后放置在放置在阳光下,小鼠室息死亡。2号钟罩内放人一只小鼠后又放人一盆植物,用凡士林密封后放置在阳光下,小鼠没有死亡。

(1)小鼠能在密封的钟罩中活下来,这是因为绿色植物进行释