高考全国卷诗歌鉴赏题.pptx

高考全国卷诗歌鉴赏题

Contents

目录

诗歌鉴赏题概述

诗歌鉴赏题的解题技巧

古代诗歌鉴赏题解析

现代诗歌鉴赏题解析

诗歌鉴赏题的备考建议

诗歌鉴赏题答题注意事项

诗歌鉴赏题概述

01

定义

诗歌鉴赏题是高考语文中的一种题型，要求考生对古代或现代诗歌进行阅读、理解和鉴赏，从而考查考生的文学素养和审美能力。

特点

诗歌鉴赏题通常选取具有一定代表性的诗歌作品，要求考生从诗歌的语言、形象、意境、情感等方面进行分析和鉴赏，对考生的文学素养和审美能力要求较高。

高考诗歌鉴赏题的选材范围广泛，包括古代诗词、现代诗歌、中外名篇等，要求考生具备较为全面的文学素养。

选材范围广泛

高考诗歌鉴赏题注重考查考生的文学鉴赏能力、分析能力和表达能力，要求考生能够准确理解诗歌的主旨、意境和情感，并能够用恰当的语言表达出来。

注重能力考查

高考诗歌鉴赏题往往结合时代背景进行命题，要求考生了解诗歌所处的历史背景和文化背景，从而更好地理解诗歌的内涵和价值。

结合时代背景

传承中华文化

诗歌是中华文化的重要组成部分，通过诗歌鉴赏题的学习和考试，可以更好地传承和弘扬中华文化，增强考生的文化自信和民族自豪感。

培养文学素养

通过诗歌鉴赏题的练习和考试，可以培养考生的文学素养和审美能力，提高考生对文学作品的鉴赏能力和理解能力。

提高语文水平

诗歌鉴赏题是高考语文中的重要题型之一，通过练习和考试可以提高考生的语文水平和应试能力，为考生的升学和未来发展打下坚实的基础。

诗歌鉴赏题的解题技巧

02

抓住诗歌中的关键词句，理解其含义和作用，进而把握整首诗歌的主旨和意境。

注意诗歌中的典故、隐喻、象征等手法，理解其深层含义和文化内涵。

仔细阅读题目和诗歌原文，了解诗歌的背景、作者、时代等信息。

意象是诗歌中表达情感的重要手段，要善于捕捉和分析诗歌中的意象。

注意意象的特点和作用，如比喻、拟人、夸张等修辞手法所营造的意象效果。

结合诗歌的意境和情感，分析意象所蕴含的意义和作用。

情感是诗歌的灵魂，要善于体会和把握诗歌中的情感。

通过分析诗歌中的语言、意象、节奏等手法，感受诗歌所表达的情感。

结合作者的身世、时代背景等因素，理解诗歌情感的深层内涵。

诗歌语言是高度凝练和富有表现力的，要善于鉴赏诗歌的语言美。

注意诗歌中的遣词造句、音韵节奏等语言特点，分析其表达效果和艺术魅力。

品味诗歌中的名言警句、优美语句等精华部分，领悟其深刻内涵和审美价值。

古代诗歌鉴赏题解析

03

要求考生分析诗歌营造的意境氛围，以及表达的情感。

要求考生分析诗歌运用的表达技巧，如修辞手法、表现手法等。

要求考生分析诗歌的语言特点，如炼字、句式等。

要求考生分析诗歌中的人物形象或景物形象，以及形象的特点。

分析意境型

分析技巧型

分析语言型

形象分析型

读懂诗歌

审清题意

规范答题

积累知识

01

02

03

04

了解诗歌的背景、作者、注释等，把握诗歌的内容和情感。

明确题目要求，确定答题方向和范围。

按照题目要求，分点作答，条理清晰，语言简洁明了。

平时多积累古代诗歌鉴赏的相关知识，提高鉴赏能力和水平。

03

解题思路

首先了解诗歌的背景和作者，然后把握诗歌的内容和情感，最后分析诗歌的意境和表达技巧。

01

实例一

《春夜喜雨》（杜甫）

02

题目要求

分析诗歌表达的情感和意境。

答案示例：本诗表达了作者对春雨的喜爱之情，通过描绘春夜雨景，营造出一种清新、宁静的意境，表现了作者淡泊名利、闲适自得的生活态度。

实例二

《登高》（杜甫）

解题思路

首先了解诗歌的背景和作者，然后分析诗歌中的人物形象和景物形象，最后分析诗歌的语言特点，如炼字、句式等。

答案示例

本诗通过描绘登高所见的壮阔景象，表现了作者孤独、苦闷的心情。诗歌中的形象鲜明生动，语言简练明快，运用了多种修辞手法，如夸张、对比等，增强了诗歌的表现力。

题目要求

分析诗歌中的形象和语言特点。

现代诗歌鉴赏题解析

04

分析诗歌意象

探究诗歌情感

评价诗歌语言

比较诗歌异同

要求考生分析诗歌中的具体意象，解读其象征意义。

要求考生对诗歌的语言特点进行评价，分析诗歌的语言风格。

要求考生深入探究诗歌所表达的情感，理解诗人的情感倾向。

要求考生比较不同诗歌之间的异同点，分析各自的特色和优劣。

实例一

《再别康桥》鉴赏题。该题要求考生分析诗歌中的意象和情感，探究诗人对康桥的深情告别。通过把握诗歌整体意境，分析关键词句如“轻轻的我走了”等，可以感受到诗人内心的无奈和惆怅。

实例二

《雨巷》鉴赏题。该题要求考生评价诗歌的语言特点和情感表达。通过分析诗歌的押韵、节奏等语言特点，以及“丁香一样的姑娘”等意象，可以感受到诗歌所营造的朦胧美感和诗人的孤独、迷茫情感。

实例三

《乡愁》鉴赏题。该题要求考生比较不同版本的《乡愁》在表达情感上的差异。通过比较不同版本中的词