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中国传统文化元素在数学教学中的融入论文

摘要：本文旨在探讨中国传统文化元素在数学教学中的融入策略，通过分析传统文化元素的概念及其在数学教学中的应用，提出具体融入方法，以期为提高数学教学质量和文化素养提供借鉴。

关键词：中国传统文化；数学教学；融入策略；教学质量

一、概念阐述

（一）1.中国传统文化元素的概念

中国传统文化元素是指在中国历史长河中形成的具有代表性的文化符号、思想观念、艺术形式等。这些元素包括了道德观念、哲学思想、艺术表现、民间风俗等方面，具有鲜明的民族特色和历史文化内涵。

2.数学教学的概念

数学教学是指在教学过程中，教师运用数学知识、方法和技能，引导学生掌握数学基本概念、原理、

一线教师，参与编写各种教辅资料

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