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小学英语师生互动方式的影响因素分析论文

摘要：本文旨在分析影响小学英语师生互动方式的因素。通过调查和研究，本文从教师因素和学生因素两个方面入手，探讨了影响师生互动方式的具体原因，以期为优化小学英语教学提供参考。

关键词：小学英语；师生互动；影响因素

一、问题的提出

（一）教师因素

1.教师的专业素养

在小学英语教学中，教师的专业素养对师生互动方式产生重要影响。首先，教师的专业知识水平直接决定了其教学能力。如果教师具备丰富的英语专业知识，能够运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，那么师生互动方式将更加有效。其次，教师的教学理念也会影响师生互动。若教师注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课