学校2025年推进课程思政工作实施方案.pptxVIP

学校2025年推进课程思政工作实施方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.指导思想与工作目标

2.课程思政建设内容

3.课程思政队伍建设

4.课程思政教学实施

5.课程思政平台建设

6.课程思政保障措施

7.课程思政工作评价

8.课程思政特色发展

9.课程思政工作总结与展望

01指导思想与工作目标

指导思想以德立校，立德树人坚持以社会主义核心价值观为指导，将德育融入教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政，润物无声通过课程思政建设，将思政教育融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领相统一，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的综合素质。创新模式，注重实效积极探索课程思政建设的新模式、新方法，注重教学实践与理论研究的相结合，确保课程思政工作取得实实在在的效果，推动学校教育教学质量的提升。

工作目标目标明确到2025年，实现课程思政全面覆盖，课程思政教学点达到80%以上，形成一批具有示范效应的课程思政教学案例。质量提升通过课程思政建设，学生思想政治素质和道德水平显著提高，平均满意度达到90%以上，毕业生就业率和升学率持续稳定。特色鲜明打造10门以上具有学校特色的课程思政示范课程，形成10个以上课程思政教学团队，培养50名以上课程思政教学骨干。

工作原则坚持立德树人将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，以社会主义核心价值观引领课程思政建设，确保教育方向正确，培养德才兼备人才。注重融入结合将思政教育融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领相结合，避免生硬灌输，提高学生接受度和认同感。强化改革创新积极探索课程思政建设的新模式、新方法，鼓励教师创新教学方法，提升课程思政教学的吸引力和实效性。

02课程思政建设内容

课程思政理念融入理念引领深入挖掘课程思政元素，将社会主义核心价值观融入教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现知识传授与价值引领的有机统一。内容丰富结合专业特点，丰富课程思政教学内容，开发50个以上课程思政教学案例，满足不同学科、不同层次学生的需求。方法创新探索多元化的教学方法，如案例教学、讨论式教学等，提高学生的参与度和互动性，使思政教育更加生动有趣。

课程思政资源开发资源整合整合校内外思政教育资源，建设思政教育数据库，包括案例库、素材库、专家库等，为教师提供丰富教学素材。案例开发开发50个以上课程思政教学案例，涵盖爱国主义、诚信、法治、社会责任等多个方面，提升学生的道德修养和社会责任感。平台建设搭建课程思政资源平台，实现资源共享，方便教师查询和下载，提高资源利用效率，推动课程思政工作深入开展。

课程思政教学设计教学目标明确课程思政教学目标，将思政教育融入课程教学目标，确保教学目标的全面性和针对性，提升学生的综合素质。内容设计结合课程内容，精心设计思政教育内容，实现知识传授与思政教育的有机结合，确保教学内容的思想性、科学性和趣味性。方法创新采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生的参与度和互动性，增强教学效果。

03课程思政队伍建设

教师培训与培养专业培训定期组织教师参加课程思政专题培训，提升教师对课程思政的理解和实施能力，确保培训覆盖率达到100%。导师指导建立导师制度，为青年教师提供一对一指导，帮助他们快速成长，培养一批课程思政教学骨干，数量达到20名。激励机制设立课程思政教学奖项，鼓励教师积极参与，对优秀教学案例和成果进行表彰，激发教师的教学热情和创造力。

教师评价体系综合评价建立包含教学效果、学生评价、同行评议等多维度的综合评价体系，确保评价结果的全面性和客观性，评价覆盖面达到95%。量化指标设定明确的量化指标，如学生满意度、课程思政融入度等，使评价更加具体和可操作，促进教师教学水平的提升。动态调整根据教学实践和反馈信息，动态调整评价体系，确保评价体系的适应性和有效性，不断优化教师评价工作。

教师激励机制奖励机制设立课程思政教学奖励基金，对在课程思政教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，奖励金额每年不低于10万元。职称晋升将课程思政教学成果纳入教师职称晋升和评优评先的重要依据，激励教师积极参与课程思政建设，提升教学质量。荣誉表彰定期举办课程思政教学成果展示活动，对优秀成果进行表彰，提升教师在校园内的知名度和荣誉感，增强职业成就感。

04课程思政教学实施

教学方法创新案例教学采用案例教学，通过真实案例剖析，引导学生思考，提升学生的分析和解决问题的能力，案例数量达到100个。情景模拟运用情景模拟教学，让学生在模拟情境中体验和感受，增强思政教育的直观性和感染力，模拟场景覆盖主要课程。互动讨论鼓励学生参与课堂讨论，激发学生的思维活力，通过互动讨论，培养学生的