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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
教育心理学复习题及参考答案
《教育心理学》课程复习资料
一、单项选择题：
1.共同要素说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?[]
A.心理官能的发展
B.两种任务的共同要素
C.概括化的原理
D.对各要素间整体关系的理解
2.不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，例如，程序性知识
以下列哪个表征？[]
A.命题
B.表象
C.概念
D.产生式
3.教育心理学的知识是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的，
包括学习心理、()、学生心理和教
师心理四大部分内容。[]
A.认知心理
B.教学心理
C.教育心理
D.德育心理
4.下列不属于心智技能的特点的是[]
A.内潜性
B.客观性
C.减缩性
D.观念性
5.下列关于专家和新手差异表述得不正确的是[]
A.专家有庞大的知识系统
B.专家是超级的再认者
百学须先立志。——朱熹
C.新手从末到头解决问题
D.根据新象棋手的特点发明了象棋的电脑系统——深蓝
6.实验研究可以让教育心理学家确定产生某一行为的原因，实验
至少包括[]
A.一个自变量
B.一个对照组
C.一个可变量
D.一个不变量。
7.教师要不断对自己的教学进行评价，发现和分析其中存在的问
题，提出改进的方案，这集中体现了教
师的何种角色？[]
A.平等中的首席
B.管理者
C.促进者
D.反思者
8.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于[]
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
9.下列关于品德描述正确的是[]
A.其心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为
B.品德就是道德
C.品德就是个性
D.品德一定危害社会
10.根据斯腾伯格的智力三元论，哪些不会遵照教师的要求来完成
作业的学生可能更？[]
A.创造性智力
B.分析性智力
C.实践智力
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
D.自我认知智力
11.何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？[]
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
12.激进建构主义的代表人物为美国哲学家、心理学家和控制论专
家[]
A.维特罗克
B.布鲁纳
C.格拉塞斯费尔德
D.奥苏贝尔
13.将动
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