2025年教科版六年级科学下册实验报告单 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教科版六年级科学下册试验汇报

学校年级六年级试验者

时间试验名称放大镜特点

试验器材:放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、

烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米

试验目标:放大镜能放大是因为它不一样于一般玻璃,形状与平板玻璃

有较大差异。

步骤:1、比较放大镜与平板玻璃:放大镜中间鼓,周围较薄,而平板

玻璃厚度均匀,没有放大功效;

2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体,

发觉比直接观察看到图像要大;

3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶,我们发觉,圆烧瓶比烧杯放大

倍数要大。

观察到现象:放大镜镜片是透明、中央厚、边缘薄,含有放大图像

功效

结论:我认为放大镜镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,通常和放大镜

镜片含有一样特点器物,都含有放大功效。

指导老师:评定等级:

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

教科版六年级科学下册试验汇报

学校年级六年级试验者

时间试验名称放大镜下晶体形状

试验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10

克

试验目标:晶体细微颗粒和肉眼观察形状有不一样之处

步骤:

1、观察食盐晶体:用10X放大镜观察,它小颗粒是正方体

2、观察味精晶体:味精晶体是长柱体,长两端有尖

3、观察白糖晶体:白糖晶体是合起来两个梯形,类似长方体

4、观察食用碱面晶体:碱面晶体是扁片状小颗粒

观察到现象:不一样物质晶体,形状是不一样

结论:我认为晶体物质都有它们各自几何形状,物质不一样,晶体形状

就不一样

指导老师:评定等级:

教科版六年级科学下册试验汇报

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

学校年级六年级试验者

时间试验名称制作晶体

试验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、

味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只

试验目标:小颗粒晶体形状和大颗粒形状应该是相同

步骤:

1、将四只烧杯中分别放入50ml清水,

2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌,使其溶化

3、分别用滴管汲取它们饱和溶液,滴在玻璃片上,让水分

自然蒸发

4、用放大镜观察玻璃片上晶体形状

观察到现象:这四种晶体几何形状是不一样

结论:我认为不一样物质