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教学目标
一、理解课文内容,能根据自己的感受朗读课文;领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
二、以“自读、感悟、质疑、探究”的学习方式架设文本与学生间的交流平台,使教学过程成为学生、教师、文本之间对话的过程。
三、通过学习课文,让学生感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。
教学重难点
教学重点:体会文中的思想感情,感受叙利奥
关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。
教学难点:领悟作者通过人物心理活动展现人
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