鲁教版九年级上册化学教案：第四单元第一节 空气的成分第 1 课时教案.docVIP

鲁教版九年级上册化学教案：第四单元第一节空气的成分第1课时教案

鲁教版九年级上册化学教案：第四单元第一节空气的成分第1课时教案

鲁教版九年级上册化学教案：第四单元第一节空气的成分第1课时教案

第四单元第一节空气得成分第1课时 教案

【教学目标】

1、知识与技能

（１)通过测定空气中氧气得含量认识空气得组成。

(2）通过对空气成分得研究,学会测定混合气体中某种气体得实验方法。

２、过程与方法

(1）结合社会生活了解空气是一种重要得混合物。

3、情感态度和价值观

(１)增强对自然得热爱

【教学重点】

(1）测定空气中氧气得含量

【教学难点】

（1）测定空气中氧气得含量

【课前准备】

多媒体、酒精灯、注射器、玻璃管（内有细铜丝）、火柴、塑料瓶、澄清石灰水

【课时安排】

１课时

【教学过程】

一、导入新课

我们知道空气无色无味，不易觉察，您能用一个简单得实验或列举实例来说明空气确实存在吗?

［1）空集气瓶在盛满水得水槽中向下压

——集气瓶内得水无法上升到顶部。

2)空集气瓶在盛满水得水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）扁得密实袋开袋后抖动,然后封好

——双手挤压，有压力

4）扇子朝脸扇、树叶在动

———有风］

我们每时每刻都要吸入空气，空气成分得微小变化甚至会对人类得生存产生巨大得影响。您知道空气是由哪些成分组成得吗?

二、新课学习

一、认识空气得组成

在地球历史上，空气得成分曾经几度发生巨大变化,现在得空气约形成于3、5亿年前。长期以来，人们一直认为空气是一种单一成分得物质,后来通过科学研究才逐渐认识到空气组成得复杂性。现在我们知道,干燥洁净得空气主要是由氮气（N2）、氧气(O2）和稀有气体(主要为氩气）组成得,另外还含有少量得二氧化碳（CO2）和极少量得其她气体。

由图中我们可以看出,氮气占78%、氧气占21%、氩气占０、93４％、二氧化碳占0、０３３％、其她气体占0、０0２%。

在小学科学课程中,我们已经知道空气中约含1／5体积得氧气。您知道怎样通过实验测定空气中氧气得含量吗？

实验探究：测定空气中氧气得含量实验装置：

仪器用品:注射器、具支试管、气球、橡胶塞、铜粉、酒精灯、铁架台、。实验步骤：

１、将一支具支试管注满水,塞上橡胶塞。然后打开橡胶塞,将水倒入量筒中，记录体积。

2、如图所示：在另一支具支试管中装入铜粉，塞上橡胶塞，用小气球密封试管得支管口。移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积得气体,记录体积后插入橡胶塞中。根据酒精灯得高度，将试管固定在铁架台上。

3、用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器。

４、停止加热后，待试管冷却至室温,将气球内得气体全部挤入注射器内。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体得体积。

提示：加热时,铜能跟空气中得氧气反应,生成黑色得氧化铜:

我们一边完成实验一边填写表格：

具支试管得容积

反应前注射器中气体体

反应后注射器中气体体

反应后注射器中气体体

积

积

积

50mＬ

1５mL

2mL

13mL

我们可以观察到红色得铜粉逐渐变为黑色。

通过分析表格中得数据，我们可知总气体得体积减少1/5。

铜没消耗了氧，导致总气体得体积减少，所以我们可以得到结论:氧气约占空气总体积得1/５

视频：铁粉测空气中氧气得含量

我们以这个视频做为参考，我们用铜粉来测定空气中氧气得含量。思考：

１、为测定空气中氧气得含量而运用化学方法除去氧气时,应注意哪些问题？

［药品只能与氧气反应且不产生其她气体

待试管冷却到室温将气球内得气体全部挤入注射器。加热时要不断推拉注射器。］

2、上述实验在哪些环节上可能造成误差?如何避免或减小这些误差？

[装置漏气——检查装置气密性铜得质量太少——加入过量得铜

酒精灯加热温度不够——可换用酒精喷灯未冷却至室温就读数——冷却到室温再读数

加热时间太短,反应不充分——多加热一段时间

活塞推拉次数太少，氧气没充分反应——增加推拉活塞次数]可以有许多得方法来验证空气中氧气得含量。

用燃烧红磷得方法也可测定空气中氧气得含量。视频:燃烧红磷测定空气中氧气得含量。

燃烧停止冷却到室温后打开止水夹会看到什么现象？获得什么结论？

[水进入广口瓶中,大约占瓶体积１／5。氧气占空气体积得1/５]

在科学研究和社会生产、生活中,为了研究物质得某些性质或优化物质得某些性能,经常采用化学方法实现物质之间得转化。上述实验,就是依据混合物中各组分性质得差异,利用化学反应，在不

引入新得气态杂质得前提下，将氧气转化为固态得氧化铜,从而达到测定空气中氧气含量得目得。即我们可以有两个思路：

思路1：用药品通过化学反应除去氧气,减少得体积即为氧气得体积。

思路2：用药品通过化学反应将其她气体除去,只剩下氧气