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新课改背景下高中历史教学存在的问题及对策;目录;01;教学理念与实际脱节;教学方法单一,缺乏创新;教材内容与时代发展脱节;02;评价方式单一,忽视学生综合素质评价;评价内容不全面,缺乏对学生历史思维能力的培养;评价结果反馈不及时,影响教学效果;03;教师对新课改理念理解不够深入;教师教学技能和教学方法有待提高;教师缺乏历史学科素养;04;信息技术与历史教学融合不够深入;教师信息技术应用能力不足;学生信息技术素养有待提高;05;历史教材内容单一,缺乏多样性;学校历史教学资源不足;社会历史教育资源开发利用不够;06;学生对历史学科重要性认识不足;历史教学内容枯燥乏味;历史教学方式单一,缺乏吸引力;07;更新教学理念,深化对新课改的理解;创新教学方法,提高教学质量;完善教学评价体系,促进学生全面发展;08;提高教师新课改理念认识;加强教师教学技能培训;提升教师历史学科素养;09;促进信息技术与历史教学深度融合;提高教师信息技术应用能力;培养学生信息技术素养;010;开发多样化的历史教材;整合学校历史教学资源;开发利用社会历史教育资源;011;提高学生对历史学科重要性的认识;创新历史教学内容和方法;营造良好的历史学习氛围;THANKS
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