各级四下运算乘法分配律.pdfVIP

在情境中学会数学

在数学中感受生活！

下列各式分别用了什么运算律？

25+75=(75)+(25)加法交换律：a+b=b+a

(30+20)+50=30+(20+50)加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

12×5=(5)×(12)乘法交换律：a×b=b×a

(25×2)×4=25×(2×4)乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

(15+25)×4？15×4+25×4？

这两道题之间有什么联系？在计算中又运用了什么规律呢？

苏教版四年级数学下册

我思考我练习

闯关没问题！

学校要为体育小组买12个和12副跳棋，每

个85元，跳棋每副25元，一共需要多少元？

先算出和跳棋先算出一个和

各要用多少元？一副跳棋需要多少

元？

85×12+25×12(85+25)×12

1020+300=110×12

=132（元）=1320(元)

你能把这两道算式写成个等式吗？

（85+25）12=85×12+25×12

（85+25）×12=85×12+25×12

两个数的和同个数相乘，可以把两

个加数分别同这个数相乘，再把两个

积相加，结果不变

（a+b）×c=a×c+b×c

1、

（

10+7）×6106+7×6

8×（125+9）=8×125+8×9

7×48+7×52=7×（+）

4852

34×72+34×2834（72+28）

2.根据运算定律在下面的方框里填上适当的数：

(32+25)×432×4+25×4

(64+12)×364×3+12×3

(43+25)×243×2+25×2

3×6+6×76×(3+7)

8×47+8×538×(47+53)

数学教授

在一所大学的操场上，学教授、哲学教授和语言学教授围

着一根旗杆。

数学教授走过来，问：“先生们在忙什么？”

“瞧我的！”数学教授，弯下腰抱紧旗杆使劲一拔，把旗

杆拔出后，放倒在地，拿出卷尺量了量，“正好五米五”说完

便把旗杆插回原地，走了。

“这人！”语言学教授望着他离去的背影轻蔑地说，“我们要

的是高度，他却给了我们长度，瞎添！”

观察比较，下面每组的两个算式有什么关系？你能发

现什么规律吗？

＝

23×（20-2）2