中学文学社活动通知.pptx

中学文学社活动通知

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Contents

目录

活动背景与目的

活动时间与地点安排

活动内容与形式设计

参赛对象及报名方式

评审标准与奖励机制

现场氛围营造和宣传推广

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活动背景与目的

旨在培养学生的文学兴趣，提高学生的文学创作和鉴赏能力。

文学社成立初衷

历年发展概况

文学社特色

自成立以来，文学社不断发展壮大，吸引了众多热爱文学的师生加入，开展了丰富多彩的文学活动。

注重文学创作与实践相结合，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出优秀的文学作品。

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主题意义

通过征文比赛的形式，激发学生的文学创作热情，挖掘文学新苗，同时引导学生关注青春、关注生活、关注社会。

活动主题

“青春与文学”主题征文比赛。

活动亮点

本次比赛将邀请专业作家、文学评论家担任评委，对获奖作品进行点评和指导，为学生提供宝贵的文学创作建议。

通过参与征文比赛，培养学生的文学兴趣，提高学生的文学创作和鉴赏能力。

提高学生文学素养

通过与专业作家、文学评论家的交流，让学生了解更多的文学知识和创作技巧，拓展学生的文学视野。

拓展学生文学视野

通过本次活动，营造浓厚的校园文学氛围，为更多的学生提供展示自己文学才华的平台。

营造浓厚的文学氛围

通过比赛选拔出具有潜力的文学新苗，为他们提供更多的文学创作机会和指导，为校园文学的发展注入新的活力。

培育文学新苗

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活动时间与地点安排

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集合时间

下午1:45，请准时到达

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活动日期

2023年5月10日（周三）

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时间段

下午2:00-5:00

活动地点

市图书馆三楼多功能厅

交通指南

乘坐公交车5路、7路、9路至图书馆站下车，或自驾前往（图书馆提供有限停车位，请尽量公共交通出行）

请携带学生证和文学社成员证参加活动

活动期间请保持手机静音或关闭

注意个人财物安全，不要携带贵重物品

如有特殊情况不能参加，请提前向文学社负责人请假

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活动内容与形式设计

朗诵主题

参赛人员

评选标准

奖项设置

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以经典文学作品或自创诗歌为朗诵内容，展现文学魅力。

面向全校师生，鼓励各个年级积极参与。

包括语音语调、情感表达、舞台表现等多方面进行综合评判。

设立一、二、三等奖及优秀组织奖等，颁发证书和奖品。

邀请校内外作家、诗人等文学创作者分享创作经验和作品。

设置提问环节，与分享嘉宾进行互动交流，增加活动趣味性。

将分享嘉宾的作品进行展示，供师生欣赏和学习。

鼓励学生在分享会后撰写心得体会，进行文学创作。

分享内容

互动环节

作品展示

后续活动

游戏设计

参与方式

奖惩措施

游戏意义

结合文学元素设计互动游戏，如猜谜语、成语接龙等。

对获胜队伍进行奖励，同时鼓励落败队伍积极参与后续活动。

分组进行，每组选派代表参与游戏，增加团队协作意识。

通过游戏增加活动趣味性，让学生在轻松氛围中感受文学魅力。

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参赛对象及报名方式

本校在籍中学生，具有良好的文学素养和创作热情。

年级、班级不限，鼓励各年级同学积极参与。

曾获得过校级以上文学创作类奖项的同学优先。

报名时间

自即日起至xx年xx月xx日18:00前。

报名渠道

请参赛同学将报名表发送至文学社官方邮箱（[example@](mailto:example@)），邮件主题请注明“文学社活动报名”。

请填写完整的报名表，包括姓名、年级、班级、联系方式等基本信息。

报名表

个人简介

作品提交

证明材料

请附上一份不超过200字的个人简介，简要介绍自己的文学创作经历和成果。

请提交一篇原创文学作品，体裁不限，字数不超过3000字。作品请附在报名邮件正文或作为附件发送。

如曾获得过校级以上文学创作类奖项，请提供相关证明材料扫描件或照片。

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评审标准与奖励机制

拥有丰富的教学经验和文学鉴赏能力，负责评估作品的语言表达、文学价值等方面。

资深语文教师

具备较高的文学创作水平，能够从专业角度评价作品的创意、风格等。

作家或诗人

选拔自各年级的优秀学生，代表学生群体参与评审，反映学生的审美趣味和阅读需求。

学生代表

确保评审过程公开、透明，避免任何形式的偏见和歧视。

公正性

涵盖作品的思想性、艺术性、创新性等多个方面，全面评价作品的价值。

全面性

根据中学文学社的特点和学生年龄阶段，制定符合实际的评审标准。

针对性

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现场氛围营造和宣传推广

主题背景板设计

结合文学社特色和活动主题，设计具有吸引力的背景板，营造浓厚的文学氛围。

装饰物品选择

挑选符合文学气质的装饰物品，如古典书籍、文房四宝、绿植等，打造优雅舒适的现场环境。

灯光音响配合

根据活动需求，合理安排灯光和音响设备，营造出温馨、浪漫或激昂的现场氛围。

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结合活动主题和文学社特色，设计具