大海那边 教案.docxVIP

大海那边教案

教案：大海那边

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第六单元第二课《大海那边》。本文主要讲述了我国台湾教育家陶金焕为了实现教育平等，远渡重洋到大陆办学的故事。通过学习这篇课文，学生可以了解到陶金焕的奉献精神，感受到教育的伟大。

二、教学目标

1.知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能够理解课文的大意，了解陶金焕的事迹。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，学生能够学会提取信息、概括文章内容的方法。

3.情感态度与价值观：学生能够感受到陶金焕的奉献精神，认识到教育的重要性，激发对学习的热情。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文的大意，了解陶金焕的事迹。

难点：学会提取信息、概括文章内容的方法；感受陶金焕的奉献精神，认识到教育的重要性。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.导入新课

教师通过展示图片，引导学生观察大海的景象，激发学生对大海的好奇心，进而导入新课《大海那边》。

2.自主学习

学生通过自读课文，了解课文大意，对陶金焕的事迹有所了解。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.合作学习

学生分组讨论，交流对课文内容的理解，学会提取信息、概括文章内容的方法。教师组织学生分享讨论成果。

4.讲解分析

教师针对课文内容进行讲解，重点解析陶金焕的奉献精神，引导学生认识到教育的重要性。

5.实践环节

学生分角色朗读课文，体会文中人物的情感。教师评价学生的朗读表现，给予鼓励。

6.课堂小结

7.布置作业

作业1：熟读课文，做到正确、流利、有感情地朗读。

作业2：根据课文内容，简要概括陶金焕的事迹。

作业3：写一篇关于自己学习感悟的短文。

六、板书设计

大海那边

陶金焕奉献精神

教育平等

七、作业设计

作业1：熟读课文，做到正确、流利、有感情地朗读。

作业2：根据课文内容，简要概括陶金焕的事迹。

作业3：写一篇关于自己学习感悟的短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过自主学习、合作学习、讲解分析等环节，学生对课文内容有了深入的理解，掌握了提取信息、概括文章内容的方法。在实践环节，学生通过分角色朗读，进一步体会了文中人物的情感。整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。

拓展延伸：

学生可以进一步了解陶金焕的生平事迹，查阅有关教育平等的资料，加深对教育重要性的认识。学生还可以结合自己的生活实际，谈谈自己对学习的感悟。

重点和难点解析

一、课文内容的理解

《大海那边》这篇课文主要讲述了我国台湾教育家陶金焕为了实现教育平等，远渡重洋到大陆办学的故事。文章通过描述陶金焕在大陆办学的艰辛历程，展现了他的奉献精神和对教育平等的追求。

在教学过程中，教师需要引导学生仔细阅读课文，理解课文的大意。为了帮助学生更好地理解课文内容，教师可以设计一些问题，如：“陶金焕为什么选择到大陆办学？”“他在办学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？”通过回答这些问题，学生可以更深入地理解课文内容，感受到陶金焕的奉献精神。

教师还可以通过讲解课文中的关键句子和段落，帮助学生把握文章的主旨。例如，课文中有一句话：“他坚信，只有让更多的人受到教育，才能改变社会的命运。”教师可以引导学生关注这句话，解释其中的“坚信”一词表达了陶金焕对教育的坚定信念，进而引导学生认识到教育的重要性。

二、提取信息、概括文章内容的方法

在教学过程中，教师需要引导学生学会提取信息、概括文章内容的方法。这是学生理解和掌握课文内容的重要手段。

1.指导学生使用段落划分法。教师可以引导学生将课文划分为几个段落，每个段落讲述的是什么内容，段落之间的联系是什么。通过这种方式，学生可以更好地把握课文结构，提取关键信息。

2.指导学生使用关键词搜索法。教师可以引导学生关注课文中的关键词，如“陶金焕”、“教育平等”、“大陆办学”等。通过对这些关键词的关注，学生可以快速找到课文中的重要信息，从而更好地概括文章内容。

本节课的教学难点和重点是学生对课文内容的理解以及提取信息、概括文章内容的方法。教师需要通过引导学生仔细阅读课文、讲解课文关键句子和段落、指导学生使用提取信息、概括文章内容的方法等方式，帮助学生克服这些难点，达到预期的教学目标。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.采用生动、富有感染力的语言，描绘课文中的情景，让学生仿佛置身其中，感受到陶金焕的奉献精神。

2.语调要有起伏，突出课文中的重点句子和段落，帮助学生更好地理解和把握文章主旨。

3.在讲解课文时，注意语速适中，清晰地表达每一个观点，确保学生能够听懂并跟上教学进度。

二、时间分配

1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如自主学习、合作学习、讲解分析