期末综合测评 （含答案）2024-2025学年人教版七年级数学下册.docx

期末综合测评

一、选择题

1.4月15日是全民国家安全教育日.某校为了摸清该校1500名师生的国家安全知识掌握情况，从中随机抽取了150名师生进行问卷调查.这项调查中的样本是()

A.1500名师生的国家安全知识掌握情况

B.150

C.从中抽取的150名师生的国家安全知识掌握情况

D.全校每一名师生

2.下列图案中，只要用其中一部分平移一次就可以得到的是()

3.不等式组的解集为()

A.1≤x4B.x4C.x≥1D.0≤x4

4.要使式子2-3x有意义，则x的值

A.不超过23B.不小于23C.不超过32D.

5.小东在拼图时，发现8个一样大小的长方形恰好可以拼成一个大的长方形，如图①所示.小林看见了说：“我也来试一试.”结果小林拼成了一个正方形，中间还留下了一个边长为2cm的小正方形，如图②所示，则每个小长方形的面积为()

A.60cm2B.48cm2

6.某单位组织职工外出学习，租用载客量分别为45人和30人两种型号的客车.若租用载客量为45人的客车x辆，租用载客量为30人的客车y辆，则不等式“45x+30y≥500”表示的实际意义是()

A.两种客车总的载客量不少于500人B.两种客车总的载客量不超过500人

C.两种客车总的载客量不足500人D.两种客车总的载客量恰好等于500人

7.在平面直角坐标系中,点P(m-3,4-2m)不可能在()

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

8.如图，数轴上表示2，5的点分别为点C，点B，点C是线段AB的中点，则点A表示的数是()

A.-5B.2-5

9.将9个不同的整数填入方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都相等，则a和b的值分别是()A.a=-4,b=3C.a=4

A.a=-4,b=3

C.a=4,b=3

D.a=4,b=-3

B.a=-4,b=-3

4b-2

12

2a+1

7

3b—3

2a

二、填空题

10.64的平方根是.

11.如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标是(1，2)，将线段OA向右平移4个单位长度，得到线段BC，平移后，点A的对应点C的坐标是.

12.如图，某商场根据去年1~4月的销售情况，分别制作了两幅统计图，则该商场去年3月份家电的销售额去年4月份家电的销售额(填“大于”“小于”或“等于”).

13.若不等式组无解，则m的取值范围为.

三、解答题

14.(1)解不等式2x

(2)解不等式组并写出该不等式组的所有整数解.

15.(1)已知2a—1的平方根为±3,3a+b—1的算术平方根为4,求32b

(2)解关于x，y的方程组时，甲正确地解出x=1,y=2,乙因为把c抄错了，误解为x=4,y

16.某中学举行了“触发青春灵感，科技点亮生活”知识竞赛，为了解此次知识竞赛成绩的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，并整理制作出如下不完整的统计图表.

组别

成绩分组

频数

A

60≤x70

a

B

70≤x80

8

C

80≤x90

12

D

90≤x100

14

请根据图表信息解答下列问题.

(1)a=，一共抽取了份参赛学生的成绩，并补全频数分布直方图；

(2)计算扇形图中B组与C组对应的圆心角的度数；

(3)若该校共有2000名学生参赛，请估计该校参赛学生成绩在80分以上(包括80分)的人数.

17.如图,在三角形ABC中,CD⊥AB于点D,DE∥BC交AC于点E,EF⊥CD于点G,交BC于点F.

(1)求证:∠ADE=∠EFC;

(2)若∠ACB=72°,∠A=60°,求∠DCB的度数.

18.在平面直角坐标系中，对于点P(x，y)，若点Q的坐标为(ax+yx+ay,，则称点Q是点P的“a阶派生点”(其中a为常数,且a≠0).例如:点P(1,4)的“2阶派生点”

(1)若点P的坐标为(-1,5),则它的“3阶派生点”的坐标为;

(2)若点P的“5阶派生点”的坐标为(-9,3),求点P的坐标;

(3)若点P(c+1,2c-1)先向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位长度后得到了点P?.点P?的“