7.4 平移同步练习（含答案）2024-2025学年人教版七年级数学下册.docx

7.4平移

A层

知识点一平移的概念

1.下列现象中不属于平移的是()

A.滑雪运动员在平坦的雪地上滑雪

B.时针在旋转

C.高楼的电梯在上上下下

D.火车在一段笔直的铁轨上行驶

2.下列哪个图形是由左图平移得到的()

知识点二平移的性质

3.如图，平移三角形ABC得到三角形DEF，其中点A的对应点是点D，则下列结论中不成立的是()

A.AD∥BEB.AD=BE

C.∠ABC=∠DEFD.AD∥EF

4.7如图,将三角形ABC沿BC方向平移1cm得到对应的三角形ABC.若BC=2cm,则BC的长是

A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm

【逆向提问】如图，将三角形ABC沿BC方向平移得到对应的三角形ABC.若.BC=8cm,B

5.如图,三角形ABC的边BC长为4cm.将三角形ABC平移2cm得到三角形ABC

6.如图，将三角形ABC沿直线BC向右平移到三角形A?B?C?的位置,延长AC,A?B?相交于点D.

(1)求证:∠A=∠D;

(2)请写出图中3条不同类型的正确结论.

知识点三平移作图

7.如图，下列网格中，每个小正方形的边长都是1，图中“鱼”的各个顶点都在格点上.把“鱼”向右平移5个单位长度，画出平移后的图形.

8.如图，平移线段AB，使端点A到点C的位置，作出线段AB平移后的图形.

作法1:连接AC,过点B作线段BD,使BD满足和，连接CD，则CD即为所求的图形.

作法2:连接AC,过点C作直线CEAB,在射线CE上截取CDAB,则CD即为所求的图形.

请选择上述方法中的一种，在图中画出线段CD.

B层

9.下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是()

10.如图，根据图中给出的数据可知两个图形的周长的大小关系：.(填“相等”或“不相等”或“无法判断”)

11.如图，将直角三角形ABC沿着AB方向平移得到三角形DEF,若AB=6cm,BC=4cm,CH=1cm，图中阴影部分的面积为214cm2,则三角形ABC

12.如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,将三角形ABC沿AB方向平移至三角形

(1)求三角形ABC沿AB方向平移的距离；

(2)求四边形AEFC的周长.

13.如图，三角形ABC通过平移得到三角形DEF,且BC分别与DE,DF交于点M,N,连接AD.四边形ABMD的面积记作S1,四边形ACND的面积记作S2,四边形MNFE的面积记作S3

C层

14.如图，将三角形ABC平移到三角形ABC的位置(点B在AC边上).若∠B=55°

方法归纳

利用平移的性质解决周长及面积问题的基本模型：

1.B2.A3.D4.C【逆向提问】25.8

6.(1)证明:由平移性质,得∠B=∠A?B?C?,∴AB∥A?D.∴∠A=∠D.

(2)解：三条不同类型的正确结论：①AD∥A?C?;②BB?=CC?;③∠A=∠A?.(答案不唯一)

7.解：如图所示.

8.解:BD∥ACBD=AC∥=图略.

9.D10.不相等11.3

12.解:(1)∵三角形ABC沿AB方向平移至三角形DEF处,∴AD=BE=CF,BC=EF=3cm.∵AE=8cm,DB=2cm,∴AD=BE=CF=8-22=3cm,即三角形

(2)四边形AEFC的周长为AE+EF+CF+AC=8+3+3+4=18(cm)

13.解:S1+S2=S3.理由如下：由平移的性质得S三角形ABC=S三角形DEF.∵S三角形.\BC=S?+S?+S三角形DMN,S

14.解:∵三角形ABC平移得到三角形ABC,∴∠ABC