《念奴娇 赤壁怀古》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

念奴娇赤壁怀古作者：苏轼

新课导入第一章

新课导入同学们，在北宋时期，有一位才华横溢却仕途坎坷的大文豪，他就是苏轼。苏轼一生多次被贬，在被贬黄州期间，他游览了当地的赤壁矶。当时的他，心中满是对人生的感慨和壮志未酬的苦闷。站在赤壁古战场，望着滔滔江水，他的思绪飘回到了三国时期那场著名的赤壁之战，于是挥笔写下了流传千古的《念奴娇?赤壁怀古》。那苏轼笔下的赤壁之战是怎样的景象？他又在词中寄托了怎样的情感？让我们一起走进这首词，去探寻其中的奥秘。

新课导入?作者简介苏轼，字子瞻、和仲，号东坡居士，北宋中期文坛领袖。他出身书香门第，嘉祐二年进士及第后步入仕途。因反对王安石变法自请离京，辗转多地任职，后因“乌台诗案”被贬黄州。苏轼在诗、词、文、书、画方面成就卓越。诗与黄庭坚并称“苏黄”，文为“唐宋八大家”之一，词开豪放一派与辛弃疾并称“苏辛”，书法是“宋四家”之一，绘画开创湖州画派，作品对后世文学影响深远。

课文解析第二章

课文解析题目含义《念奴娇?赤壁怀古》由词牌名“念奴娇”和题目“赤壁怀古”组成。“念奴娇”源于唐玄宗喜爱的歌女念奴，该词牌为双调百字，押仄声韵，风格豪迈，契合苏轼此词。“赤壁”传为赤壁之战旧址，承载历史，奠定雄浑基调，是苏轼怀古的依托。“怀古”是常见主题，苏轼借此遥想周瑜，对比自身，抒发对英雄的敬仰和壮志难酬之感，是贯穿全词的情感线索。这个题目规定了格律，明确了在赤壁缅怀历史的主旨，使读者能初步感知词的风格与内涵。

四、课文解析-初嫁了（li?o)羽扇纶（guān）巾樯橹（l?）华（huā）发一尊还（huán）酹（lèi）江月

课文解析朗读课文，注意节奏大江东去，/浪淘尽，/千古风流人物。故垒西边，/人道是，/三国周郎赤壁。乱石穿空，/惊涛拍岸，/卷起千堆雪。江山如画，/一时多少豪杰。遥想公瑾当年，/小乔初嫁了，/雄姿英发。羽扇纶巾，/谈笑间，/樯橹灰飞烟灭。故国神游，/多情应笑我，/早生华发。人生如梦，/一尊还酹江月。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。“大江”指长江；“淘”意为冲洗，冲刷；“风流人物”指杰出的英雄人物。翻译：长江滚滚向东流去，汹涌的波浪不断冲刷，历经千古，无数杰出的英雄人物都被时光的长河淹没。开篇以滚滚长江起兴，将时间与空间融合，营造出宏大的历史背景。“浪淘尽”把滔滔江水比作无情的岁月，形象地表达出岁月对英雄的淘洗，为全词奠定了雄浑壮阔的基调，也表达出一种对历史沧桑和人生短暂的感慨。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。“故垒”指旧时的营垒；“人道是”意思是人们说；“周郎”即周瑜，因其年少成名，人称周郎；“赤壁”此处指黄州城外的赤壁矶，传说为三国赤壁之战旧址。此句承接上文，将视野从广阔的时空聚焦到具体的地点，明确了怀古的对象是赤壁之战及周瑜，为下文对周瑜的描写做铺垫。“人道是”也暗示了此地是否为真正的赤壁古战场存在争议，增添了历史的朦胧感。翻译：旧营垒的西边，人们说，那就是三国时期周瑜作战的赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。“穿空”指高耸入云；“惊涛”指汹涌的波涛；“拍岸”意为拍打江岸；“千堆雪”形容浪花像千万堆洁白的雪花。从视觉和听觉角度，运用夸张、比喻等手法，生动地描绘出赤壁雄奇险峻的景色。“穿”“拍”“卷”等动词，将静态的赤壁赋予动态美，展现出大自然的磅礴力量，也暗示了当年赤壁之战的激烈，为下文周瑜的出场营造了雄浑的氛围。翻译：陡峭的石壁高耸入云，汹涌的波涛猛烈地拍打着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆洁白的雪花。

江山如画，一时多少豪杰。这是对上阕景物描写的总结，赞叹眼前江山的壮美，同时自然引出下阕对豪杰的追忆，起到承上启下的作用。“一时多少豪杰”引发读者对那个英雄辈出时代的遐想，也为重点描写周瑜埋下伏笔。翻译：江山壮丽如同画卷，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。“遥想”意为悠远地思索或想象；“公瑾”是周瑜的字；“小乔”为周瑜之妻，与大乔并称“二乔”，是三国时期著名美女；“初嫁”指刚刚出嫁；“雄姿英发”形容周瑜仪态雄伟、英气勃发。作者回忆周瑜年轻时的情景，以小乔初嫁这一细节，从侧面衬托周瑜的年轻有为和意气风发，展现出他在事业和爱情上的得意，使周瑜的形象更加丰满立体。翻译：遥想当年周瑜的风采，小乔刚刚嫁给他，他姿态雄伟，英气勃发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。“羽扇纶巾”是古代儒将的装束，羽扇是羽毛制成的扇子，纶巾是配有青丝带的头巾；“谈笑间”形容轻松自如的神态；“樯橹”指曹操的战船，这里代指曹军。通过对周瑜儒雅风度和指挥若定神态的描写，展现出他在赤壁之战中轻松破敌的卓越军事才能。“谈笑间”