2024年广西桂林师范高等专科学校招聘笔试真题.docxVIP

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2024年广西桂林师范高等专科学校招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.留校察看

B.退学

C.记过

D.开除

【答案】：B

2.我国教育工作的总方向是（）。

A.必须与生产劳动相结合

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

D.教育必须为社会主义现代化建设服务

【答案】：D

3.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

B.党领导下的大学生群众组织

C.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

D.大学生自我教育的组织者

【答案】：A

4.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A.身体健康

B.心理健康

C.人际关系良好

D.社会适应良好

【答案】：B

5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.理想信念教育

B.基本理论教育

C.专业思想教育

D.爱校教育

【答案】：B

6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

【答案】：C

7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.职业周期发展

B.专业伦理发展

C.专业知能发展

D.心理发展

【答案】：C

8.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注自我感受阶段

D.关注学生阶段

【答案】：A

9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学态度

B.教学组织形式

C.教学手段

D.教学方式

【答案】：D

10.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往动机的迫切性

C.交往目的的单纯性

D.交往心理的差异性

【答案】：C

11.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的转移

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的范围

【答案】：B

12.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.实践性知识

B.经验性知识

C.本体性知识

D.条件性知识

【答案】：A

13.师生关系的基础是（）。

A.个人交往关系

B.道德责任关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

14.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科规训

B.学科方向

C.学科特性

D.学科信仰

【答案】：A

15.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.集体研究法

B.培养恒心法

C.发散思维法

D.头脑风暴法

【答案】：D

16.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。

A.躯体健康和社会适应良好

B.心理健康和道德健康

C.生理健康和心理健康

D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

【答案】：D

17.最早提出成就动机的人是（）。

A.麦克莱兰

B.默里

C.海德

D.阿特金森

【答案】：A

18.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A.隐私权

B.公平评价权

C.名誉权

D.人格尊严权

【答案】：A

19.高等院校的类型结构不包括（）

A.研究生教育

B.教学兼研究型院校

C.综合性大学

D.研究型大学

【答案】：A

20.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）

A.通识教育是专业教育的延伸与深化

B.以专业教育为主,通识教育为辅

C.通识教育与专业教育相互排斥

D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

【答案】：A

21.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。

A.硕士学位研究生和博士学位研究生

B.学术学位研究生和专业学位研究生

C.脱产研究生和在职研究生

D.国家计划研究生、委托培养研究生

【答案】：B

22.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A.外部学习动机

B.强化性动机

C.诱因性学习动机

D.激励性学习动机

【答案】：A

23.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。

A.关注学生的道德生活和人格养成

B