部编版五年级下册语文教案七彩课堂.docxVIP

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部编版五年级下册语文教案七彩课堂

目录

一、教学计划...............................................3

教学目标................................................3

教学重难点..............................................3

教学方法................................................4

教学准备................................................5

二、课前准备...............................................6

学生预习内容............................................7

教师备课资料............................................8

教学工具准备............................................8

三、课堂导入...............................................9

导入语..................................................9

引入新课...............................................10

四、新课教授..............................................11

文本解读...............................................11

1.1作者介绍..............................................12

1.2文章背景..............................................12

1.3词语解释..............................................13

1.4句子分析..............................................13

朗读指导...............................................14

2.1正确朗读..............................................15

2.2情感朗读..............................................16

知识拓展...............................................17

3.1课文相关文化知识......................................17

3.2课文相关历史知识......................................18

互动讨论...............................................19

4.1学生提问..............................................20

4.2教师解答..............................................21

五、课堂练习..............................................22

课后习题...............................................23

练习讲解...............................................25

练习反馈...............................................26

六、课堂小结..............................................27

回顾重点内容...........................................27

总结学习方法...........................................28

布置课后作业...........................................29

七、课后延伸..............................................29

课外阅读推荐.............

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