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职业学校非英语专业学生英语学习风格剖析及教学优化策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于职业学校的非英语专业学生而言，英语能力不仅是他们拓宽职业发展道路、提升就业竞争力的关键要素，更是他们接触国际先进技术和理念，实现个人全面发展的重要桥梁。在职业教育体系中，英语教学承担着培养学生具备基本英语应用能力的重要使命，旨在使学生能够在未来的职业生涯中，运用英语进行有效的沟通与合作，满足行业对复合型人才的需求。

然而，在实际的英语教学过程中，教师往往面临着诸多挑战。职业学校的学生生源广泛，个体差异较大，他们在学习基础、学习