专题02：媒介素养主题作文导写-【同步作文课】2024-2025学年高一语文单元写作深度指导（统编版必修下册）.docx

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第四单元媒介素养主题作文导写

内容导航

一、单元写作任务

二、教材任务导写

三、主题作文导写

链接1：退至世界之中

链接2：信息时代青年人的媒介素养

链接3：万事靠百度

单元写作任务链接4：算法之下思想独立

单元写作任务

本单元的人文主题为“媒介素养”，即理性的面对全媒体时代，善于运用各种媒介与人沟通，获取信息；能够以正确的价值观审视信息，辨别信息真伪，培养求真务实的态度。本单元“导读提示”指向的语文素养为：“了解不同媒介的特点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法；理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，逐步形成独立判断；学会正确面对海量信息，恰当筛选利用”，“重在提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活”。（课本第69页）

教材任务导写

教材任务导写

在这个以信息技术为核心的时代，我们每天都在与海量的数据打交道。信息流动的速度和广度前所未有，它改变了我们的生活方式、工作模式乃至思维习惯。然而，信息时代并非单一的利好，它像一把双刃剑，既带来前所未有的机遇，也伴随着严峻的挑战。

我们生活在信息时代，面对纷杂的信息，具有媒介素养是青年人的必备。新教材《必修下》第四单元，“信息时代的语文生活”对此做出了专题研讨，高考命题注重与新教材的契合，对于媒介交流的认识成为高考作文命题的重点。同时，社会上虚假信息泛滥，信息投喂现象严重，网络暴力实践常常让人不寒而栗。高考关注社会热点，对此引导青年人做出应对，是一次很好的“立德树人”教育。

主题作文导写面对信息时代的挑战，我们需要采取积极的措施。首先，加强信息素养教育是关键。通过教育让人们学会如何有效地检索、分析和利用信息，提高辨别真伪的能力，减少信息过载的负面影响。其次，加强网络安全和个人隐私保护。政府和企业应共同努力，建立健全的网络安全体系，保障数据的安全和个人的隐私权益。最后，缩小数字鸿沟。政府应推动基础设施建设，提供公共上网服务，确保每个人都能公平地获取信息资源。

主题作文导写

链接1——退至世界之中

【作文题目】

退出朋友圈，卸载社交视频软件、新闻推送软件、智能搜索引擎……这使人们离这个世界更远了还是更近了？

你对这一问题有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。

【审题分析】

材料给我们带来了四个解释对象——朋友圈，社交软件，新闻推送以及智能搜索引擎。类似退出朋友圈，卸载社交视频软件，新闻推送软件，智能搜索引擎这些概念本身，我们认为是一种叫做客观进步的事物，当然客观进步取得事物本身会对于我们生活带来一定的影响。材料所指向的内容，其实本质都是现代化的反思。

1.信息与智慧

其实很多时候我们要隔绝外界的信息，而隔绝的目的是在于有序的建立自己的知识系统，从而实现自己的智慧实践。所以从这个角度来说，虽然信息化能够让我们更容易获取信息，但是无序的信息本身却不能够给我们带来太多太大的意义。这个就是信息和智慧之间的关系。

2.孤独和社交哲学

人确实是群居动物，所以从某种意义上来说，社交能够给我们带来内心中的满足。但同时，社交带来的是对于价值的预设，带来的是我们不得不为了满足他人的期待而改变我们的行为策略。我们之前有提过一个概念——在这个世界来说，个人的存在结构往往具有复杂性，而满足外界社交很多时候没有办法让我们真正意义上获得自身的复杂满足，而孤独本身所指向的平静，反思以及独立的创造性确实能够给一个客观带来赋能。

一以贯之，这种文章，一般就从两个角度来说，一个是从亲密关系角度来说，一个是从客观规律角度去分析，这样的认知能够对于这一类的题目找到比较好的解决方案。而从题目上来说，其实逻辑也比较简单，文章里面着重强调的，是我们与世界更近抑或于更远，那么其实从孤独和社交哲学去思辨，就是一个不错的切入角度。那么首先先说结论，这篇文章两个切入点其实都能写，一方面，我们认为确实会越来越远，一方面，我们认为不会越来越远。

首先我们去论证，确实我们生活中需要去退出朋友圈，卸载社交视频软件、新闻推送软件、智能搜索引擎。因为这种主动的隔绝本身确实是一种能够给我们自身带来客观赋能的行为。因为信息流的无序并不能给我们带来智慧，而隔绝这些资讯，能够让我们更好的用一种孤独的视角看待我们自己的生命，而这种孤独环境下的反思，平静以及独立的创造确实是能够给我们带来一些生命的能量与财富。

同时，在一些时候，这种孤独能够让我们更加亲历性客观世界，拉近我们和世界的距离。随后我们对于文章来说进一步去批判，我们会认为，虽然这些工具能够带来赋能，但是彻底否定这些现代化工具和社交方式，其实是非理性的。因为过度