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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小学生二年级读书笔记模板

小学生二年级读书笔记模板1

我用了一个月的时间，读完了《童年》这本书，放下书，我的心久久不能

平静……

《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲惨的、不幸的、可怜的！阿廖沙受尽

了人间的苦难，但他从不放弃，坚强地面对生活。想想我自己真觉得惭愧。

以前我总感觉到父母给我的物质生活不够好，也经常在心里抱怨，我为什

么没有出生在一个富裕家庭。我喜欢音乐，为什么我没有一架好钢琴。我喜欢

打扮自己，为什么我没有许多漂亮的衣服。我喜欢好吃的，为什么我不能天天

吃“肯德基”……

当我读过了《童年》这本书后，我不再抱怨辛苦劳作的父母，而是在心里

和阿廖沙作比较。与阿廖沙相比我出生在新社会，生长在祖国发展繁荣的时

代，我能吃得饱，穿得暖，可以看动画片，可以坐在宽敞、明亮的教室里学

习，还可以用电脑查资料……等等这些，我就比阿廖沙幸福多了。我还有对我

关爱备至的父母，有无比宠爱我的外公、外婆，爷爷、奶奶。

我的童年是快乐的、幸福的、开心的！我想我以后要更加努力地学习，乐

观地面对生活中的挫折和困难，做一个对社会有贡献的人！

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书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》

步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来，所以选出这本

书中有针对性的文章让孩子阅读，从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的，

从态度上得以转变学习的消极心理，把学习视为快乐的。通过阅读这篇文章，

让孩子知道了长大是自然规律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成为小学生

之后能学到很多知识，获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色，那

就到学校好好学习，汲取上山所需要的能量吧!读完后，我问朱朱有什么感想。

孩子就简单地说：“妈，我发现我爱读书了!”听了这话，我真的好高兴，同时

也希望这是孩子的心理真实的想法，这说明通过阅读一篇好文章或一本好书，

你能获得无穷的能量。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右，但我发现

很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子

写在纸上让他复习过，但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就

犹豫不决。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也不认识，这样

就不利于孩子对阅读内容的理解。于是，今天我选择了不选文章阅读，而是把

学过的字和常见的字写在单个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而

不是像背诗一样知其音而不知其形。通过这40分钟，无论字的顺序如何打乱，

她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪呢过一口读出来，提高阅读质

量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式让他来认字卡，从而来认识更多

的汉字。

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今天,我读了著名作家老舍先生的文章——《济南的冬天》。我觉得在作家

的笔下,那么美,那么生动,仿佛是一张小水墨画。

最妙的是下点儿小雪呀。越发青黑的矮松,全白的山尖,穿着花衣的山坡,微

黄的阳光,使济南的冬天越发秀气。

济南的水不但不结冰,倒反在绿藻上冒着点儿热气。澄清的河水往上看,自

上而下全是清亮亮、蓝汪汪的,像块空灵的蓝水晶。济南的冬天真美啊!

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