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山东省荣成市第六中学2025届高三3月份第一次模拟考试数学试卷含解析.docVIP

山东省荣成市第六中学2025届高三3月份第一次模拟考试数学试卷含解析.doc

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山东省荣成市第六中学2025届高三3月份第一次模拟考试数学试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.记递增数列的前项和为.若,,且对中的任意两项与(),其和,或其积,或其商仍是该数列中的项,则()

A. B.

C. D.

2.在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆的右焦点为,若F到直线的距离为,则E的离心率为()

A. B. C. D.

3.已知平面向量满足,且,则所夹的锐角为()

A. B. C. D.0

4.已知,函数在区间内没有最值,给出下列四个结论:

①在上单调递增;

③在上没有零点;

④在上只有一个零点.

其中所有正确结论的编号是()

A.②④ B.①③ C.②③ D.①②④

5.设椭圆:的右顶点为A,右焦点为F,B、C为椭圆上关于原点对称的两点,直线BF交直线AC于M,且M为AC的中点,则椭圆E的离心率是()

A. B. C. D.

6.将函数向左平移个单位,得到的图象,则满足()

A.图象关于点对称,在区间上为增函数

B.函数最大值为2,图象关于点对称

C.图象关于直线对称,在上的最小值为1

D.最小正周期为,在有两个根

7.如图网格纸上小正方形的边长为,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的所有棱中最长棱的长度为()

A. B. C. D.

8.已知函数的部分图象如图所示,则()

A. B. C. D.

9.如图,四边形为正方形,延长至,使得,点在线段上运动.设,则的取值范围是()

A. B. C. D.

10.已知双曲线的右焦点为,若双曲线的一条渐近线的倾斜角为,且点到该渐近线的距离为,则双曲线的实轴的长为

A. B.

C. D.

11.为了加强“精准扶贫”,实现伟大复兴的“中国梦”,某大学派遣甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加三个贫困县的调研工作,每个县至少去1人,且甲、乙两人约定去同一个贫困县,则不同的派遣方案共有()

A.24 B.36 C.48 D.64

12.已知复数满足,则=()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的四面体称为鳖臑,如图,在鳖臑中,平面,,且,过点分别作于点,于点,连接,则三棱锥的体积的最大值为__________.

14.在中,角所对的边分别为,为的面积,若,,则的形状为__________,的大小为__________.

15.已知四棱锥,底面四边形为正方形,,四棱锥的体积为,在该四棱锥内放置一球,则球体积的最大值为_________.

16.已知点P是直线y=x+1上的动点,点Q是抛物线y=x2上的动点.设点M为线段PQ的中点,O为原点,则

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在中,角,,所对的边分别为,,,且.

求的值;

设的平分线与边交于点,已知,,求的值.

18.(12分)已知函数,设为的导数,.

(1)求,;

(2)猜想的表达式,并证明你的结论.

19.(12分)如图,在四棱锥中,四边形是直角梯形,底面,是的中点.

(1).求证:平面平面;

(2).若二面角的余弦值为,求直线与平面所成角的正弦值.

20.(12分)《山东省高考改革试点方案》规定:从2017年秋季高中入学的新生开始,不分文理科;2020年开始,高考总成绩由语数外3门统考科目和物理、化学等六门选考科目构成.将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为、、、、、、、共8个等级.参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为、、、、、、、.选考科目成绩计入考生总成绩时,将至等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到、、、、、、、八个分数区间,得到考生的等级成绩.某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布.

(1)求物理原始成绩在区间的人数;

(2)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取3人,记表示这3人中等级成绩在区间的人数,求的分布列和数学期望.

(附:若随机变量,则,,)

21.(12分)已知椭圆:的左、右焦点分别为,,焦距为2,且经过点,斜率为的直线经过点,与椭圆交于,两点.

(1)求椭圆的方程;

(2)在轴上是否存在点,使得以,为邻边的平

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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