幼儿园获奖公开课：幼小衔接语言活动《森林公园真热闹》课件.pptxVIP

森林公园真热闹;活动目标;活动准备;活动过程;“今天，我们要表演关于小兔子的故事，在表演之前，咱们先化装，你们都准备了什么化装的材料？”幼儿介绍自己准备材料。;（由于在活动之前引导幼儿自己去收集各种化装的材料。

所以，孩子们根据自己的喜好收集了丰富多样的材料，满足不同层次幼儿的需要。孩子们用纸板做了头饰，有的用棉花做了尾巴；

用口红画胡子......丰富多样的材料，给幼儿留下了充分想象的余地，使幼儿体验到创造的乐趣。）;3.伴随节奏鲜明的音乐（已设为背景音乐），兔子妈妈（老师扮演）和小兔子（幼儿扮演）连蹦带跳的来到美丽的大森林。

（1）第一个情景：什么样的大森林？

;兔妈妈鼓励兔宝宝用完整的语言描述大森林的景色。对兔宝宝的独特发现给予鼓励。

（2）第二个情景：怎样过河？

突然，听到“哗哗”的声响，启发兔宝宝猜测：“这是什么声音？”

（引导兔宝宝发现森林中有一条小河。）;兔妈妈：“我们怎样才能过河？”

兔宝宝：“我们去找一条小船，坐船过河！”

兔宝宝：“我们请小乌龟帮帮忙，坐在它的背上过去！”;;;兔妈妈：“我的兔宝宝可真勇敢，相信自己有能力直接跳过去，那你们可以尝试一下。

不过，妈妈年纪大了，腿脚不太灵便，我跳不过去，怎么办呀？”;;（肯定孩子想出的不同的过河方法，并引导他们根据自己的实际能力采取切实可行的办法过河。充分尊重孩子子的个体差异。）;（3）第三个情景：怎样战胜大灰狼？

突然，森林中响起了“嗷—”的声音，一条大灰狼（教师扮演）出现在不远处。

（幼儿惊慌失措的躲在老师的身后。）兔妈妈引导兔宝宝镇静、有序的躲藏在安全的地方。）

（引导他们轻声讨论安全回家的办法。）;;兔妈妈：“大灰狼挡住了咱们回家的路，怎么办？”

幼儿：“我们用刀把大灰狼扎死！”“还可以向警察叔叔借手枪用用，用枪把大灰狼打死。”

兔妈妈：“由于人类对动物的猎杀，现在有许多动物都灭绝了，我们能不能想一个好办法，又不伤害动物，咱们又能安全回家？”;兔宝宝：“咱们等大灰狼睡着，咱们轻轻的走过去。”

兔妈妈：“这些方法很好???既保护了动物，咱们又可以安全回家，你们觉得哪一个办法最合适？”

兔妈妈引导兔宝宝从众多的方法中选择出最为适宜的一个。并按照这个办法实行安全回家。;（教师为幼儿创设了一个游戏化的环境，带领着幼儿一起进行情景化的表演，在表演过程中预设的三个难点：

“这是什么样的大森林？怎样过河？遇到大灰狼怎么办？”

通过这三个开放性的问题来激发幼儿的思维，使每个孩子想说、敢说而且都有的说。）;4.讲述森林历险故事。;兔妈妈和兔宝宝们顺利的回到家里。兔妈妈鼓励兔宝宝，将自己在大森林中的经历，用连贯的、清楚的语言讲给兔爷爷、兔奶奶听。

兔妈妈、兔爷爷、兔奶奶在倾听的过程中根据兔宝宝的个体差异点，进行分层指导，使每个兔宝宝的表达的潜力有所挖掘、有所提高。;（孩子们在大森林中的奇遇使得他们每个人都兴奋不已，有一肚子的话想倾诉，想表达。

引导幼儿将自己遇险故事讲给兔爷爷、兔奶奶听，使他们有了表达的对象，提高了表达的兴趣和欲望。

同时，三位老师密切配合，分工合作，使每个幼儿都能得到老师的关注和指导。）;5.结束;感谢观赏