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幼儿园幼小衔接语言《悄悄地变了》教案
活动目标：
1.感知大自然的变化规律。
2.通过观察图片，能按事物发生的顺序进行描述。
3.能用“先….然后….最后….“句式完整表达。
活动准备：植物生长过程卡、人成长过程图卡、幼儿用书、
活动过程：
1.谈话引入课题。
（1）师：小朋友，你们早上起床做了什么事？
（2）引导幼儿按事情发生先后顺序说。
（3）幼儿熟悉句式：先….然后….最后….
（4）和幼儿用句式完整表述练习。
2.出示事物变化规律挂图。
（1）引导幼儿认识事物变化规律。
（2）请幼儿对事物发生的顺序进行描述。
3.感知人的成长变化。
（1）让幼儿了解自己人的成长顺序。
（2）请幼儿对人的成长顺序进行描述。
4.幼儿操作探索。
（1）请幼儿按植物生长过程顺序进行贴卡。
（2）请幼儿对植物生长顺序进行描述。
（3）阅读幼儿用书，描述书中小鸡和青蛙、蚕、猪、人的成长变化。
活动延伸
制作自己的成长记录册。
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