2025年小学数学西南师大六年级上册三分数除法分数除法解决问题教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

课时教学设计

课题分数除法·解决问题（一）

课时1授课类型新授

1、学会用解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

的应用题。

2、进一步加深对分数乘除法应用题中的数量关系和内在联

系。

核心教学目标

3、正确分析分数乘除法应用题中的数量关系，提高学生解决

问题的能力。

核心教学重点解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。

核心教学难点正确分析分数乘除法应用题中的数量关系，并能熟练解答。

核心教学方法自主探究

教具、多媒体准备课件

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

能用不同的方法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这

主任务

个数”的应用题。

学生活动描述教师活动描述使用多媒体

一、谈话导入师:同学们，你课件出示：

1、生:计算、买东西，算周长知道我们为什找单位“1”、

2、解答课件出示找单位“1”、等量关么要学习数等量关系式题

系式题目。学？目。

核二、新知探究师:学习数学就课件出示：

解决教材例1问题。是为了帮我们教材例1情境

心①读题：找数学信息，明确需要解决解决生活中的图。

的问题。数学问题。课件出示：

教②尝试用不同的方法理解题意，并进师：今天，我们练习题:

行展示解说。就一起去探究一个商店运来

学③尝试解决问题。有关分数除法香蕉36箱，运

④展示解题方法，并叙述解题思路。的实际问题的来的香蕉是苹

2

环⑤小结例题特征和解题方法。解决方法。果的，运来

3

二、巩固新知（练一练）师：帮助学生明的苹果有多少

节①理解题意。确例题问题特箱？