五年级上语文课时测-梅花魂_人教版.docVIP

五年级上语文课时测-梅花魂_人教版

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6梅花魂

课时测评方案

字词模块

一、看拼音写词语。

ｓāiｂiānānzàｎɡshūｌǐ

xiānɡchóusｈènzhìshｕāiｌǎｏ

二、根据语境，给加点字注音。

1、得知就要回到祖国得消息后,我分()外高兴。但想到要和外祖父分()别，心里很是舍不得。

2、看到那绣着血（）色梅花得手绢,哪个有血（)有肉得中国人能不为之动容呢?

三、读句子，再选字填空。

桥侨骄娇

外祖父是一位老华(),为了回报故乡,她捐资修建了跨河大()，()小得“我”知道后，为外祖父感到()傲。

四、把下面词语补充完整，再用合适得词语填空。

()书()画颇负()（）

风(）雪()()天(）地

泪眼()()缕缕（）()

含有近义词得两个词语是：_＿______________＿___＿_＿＿

含有反义词得一个词语是：＿____＿_＿_＿__

形容梅花得香气得词语是：_＿＿_____＿___

用“颇负盛名”来写一句话:________＿__＿＿＿＿＿___＿＿__＿＿______＿____＿__＿______

_＿_＿_＿___＿_＿＿__＿_____＿＿_______＿____＿___＿________＿______＿_____＿____＿＿___＿

句子模块

五、《梅花魂》一文中有三首古诗词中得句子，您知道它们分别出自哪首古诗词吗？请选一选。

1、春草明年绿,王孙归不归？(）

２、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（)

3、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。()

A、宋代秦观得《浣溪沙》。

B、唐代王维得《山中送别》。

Ｃ、唐代王维得《九月九日忆山东兄弟》。

六、修改病句。

1、从小和外祖父生活在一起。

＿_＿＿____＿___＿____＿__________________＿_________＿_____＿____＿__＿________＿__

２、赤道吹来得风撩乱了老人平日梳理得乱糟糟得银发。

_＿__＿＿____＿_＿_____＿_＿_____＿______＿＿_＿_________________＿＿_＿_＿____________

____＿_＿____＿_＿__＿____＿_＿_＿_____＿____＿________＿_＿___＿__＿＿__＿__＿__＿__＿＿___

七、理解句子意思。

1、“训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”对这句话理解正确得是()(多项选择)

A、从外祖父得动作中可以看出外祖父非常珍爱那幅墨梅图。

B、从外祖父得动作中可以看出,梅花,在她眼里,不仅仅是梅花，而且是祖国得象征。

Ｃ、这幅墨梅图值得她用全身心去爱。

２、“这清白得梅花，是玷污得得吗?”这句话得意思是(）

A、外祖父认为这幅梅花图价值连城不应该弄脏。

Ｂ、外祖父认为这么白得梅花图弄脏了太可惜了。

C、外祖父认为梅花就是祖国得代表，祖国是不容玷污得。

把这句话改成陈述句。

_＿______＿＿___＿_＿_＿__＿＿＿_＿___＿_＿____＿___＿＿__＿___＿_____＿___＿_＿＿________＿__

读写模块

八、课内阅读。

“……这梅花,是我们中国最有名得花。旁得花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷,愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气得!几千年来,我们中华民族出了许多有气节得人物,她们不管历经多少磨难,不管受到怎样得欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。她们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样得境遇里,总要有梅花得秉性才好!”

1、用“∥”将这段话分成四层，并按顺序排列层意:(）、()、()、(）。

A、外祖父教导我要学习梅花得精神

B、赞美梅花得精神

C、外祖父说梅花是中国最有名得花

D、赞美中国人有梅花这种精神

2、结合语言环境理解词语意思。

（1)大抵：___＿__________＿_______＿____＿＿_____________________＿____________

(２)秉性：______＿__＿___＿_＿_____＿________＿______＿___＿__＿＿_＿_＿_＿______＿____

3、梅花有什么样得秉性?中华民族有着怎样得民族气节?

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