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高中化学方程式记忆超强法宝

高中化学方程式记忆超强法宝

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高中化学方程式记忆超强法宝

?高中化学方程式种类繁多,很多同学在记忆方程式时，往往是单纯地一个一个去记,结果是当时记住了很快又忘了,或者是记住了但在做题时不会用。很多同学因此觉得记忆化学方程式很困难。?

化学方程式成了提高化学成绩得瓶颈，也成了同学们学习化学得重要负担。

那么怎样才能有效记忆化学方程式呢？总结几条高中化学方程式得记忆方法,一定对同学们学习化学、记忆化学方程式起到很大得作用。

?1、实验联想法

从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验得忠实和本质得描述,是实验得概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关得化学反应方程式是最行之有效得。

例如，在加热和使用催化剂(MnO2）得条件下，利用KCｌO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景,联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实,就会促进对这个化学反应方程式得理解和记忆。

2、反应规律法

化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉得,这里再强调一下氧化——还原反应规律。如,FeＣl３是较强得氧化剂,Cu是不算太弱得还原剂,根据氧化——还原反应总是首先发生在较强得氧化剂和较强得还原剂之间这一原则,因而两者能发生反应：

2ＦeCl３+Ｃu=CuCｌ2+2ＦeCl2

而相比之下,CｕCl２与FeＣｌ2是较弱得氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。

3、索引法

索引法是从总体上把学过得方程式按章节或按反应特点,分门别类地编号、排队，并填写在特制得卡片上,这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片,在大脑皮层中就能形成深刻印象。

4、编组法

索引能概括全体,而编组能突出局部,是一种主题鲜明、有针对性得表现形式。两者相互补充,异曲同工。例如，关于铝元素得一组方程式是：

①AlCl3＋3NH３?H2Ｏ=Al(OH）3↓+3NH4Cl

②Ａl2Ｏ3＋2NaＯH＝2ＮａAｌＯ2＋Ｈ2O

③2Aｌ+２NaOH＋2Ｈ2Ｏ=2NaAlO2＋3H2↑

④Ａl(OH)３+NaOH=ＮaＡlＯ2+２H2Ｏ

⑤Aｌ2S3+６H2O＝3H2S↑＋２Ａl(OH)３↓

５、口诀法

为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式得特点编成某种形式得便于记忆得语句，这就叫口诀法。例如：

①Al２Ｏ３＋2NaＯH=2NａＡlO２＋H2O

本反应口诀为:二碱（生)一水，偏铝酸钠

②3Ｃu+８HNO3(稀)＝３Cu(ＮO3)2+4Ｈ２O+２NO↑

这个反应得口诀是：三铜八酸、稀,一氧化氮。口诀法得进一步演变就成为特定系数编码法，“３８3４２”就是此反应得编码。

6、对比法

两个反应,在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同,为了避免混淆，可以采用对比记忆法。例如：

3Cu+８HNO3(稀)=3Cu（NO３）２＋4Ｈ２Ｏ＋２NO↑

Cu+4HNO3(浓）=Cu(ＮO３）2＋2H２O+2NO2↑

７、关联法

对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。如,有些反应或因本身得相互关联，或因工业生产上得安排彼此间不无内在联系。如：

Fe2+＋2OH＝Ｆe(OH)２↓

4Ｆe（OH)2+2Ｈ2Ｏ＋Ｏ２=4Fe（OH)3↓

８、特别对待法

?特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾得特殊性,有得反应好像不按一般规律进行似得。例如：

由于Al3++ＣO3２－得水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠得水溶液反应是:

3CO32－+２Al3+＋3Ｈ2O=2Ａl(OH)3↓+３CO2↑

可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间得反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜:

２Cu2+＋2CO32-+H2O=Cu2(OＨ)２CO3↓＋CO２↑

像这样得比较特殊得反应，我们应重点进行记忆，辟“专案”处理。

9、组成结构分析法

对于某些反应物组成、结构比较复杂得反应,特别是某些有机反应,为了在理解上深刻记忆,宜对反应过程进行分析。例如:

2Na2Ｏ2＋２Ｈ２Ｏ＝4NaOＨ+Ｏ２↑

(１)在Na—Ｏ—O—Na中有个“—O—Ｏ—”过氧键，后者在一定条件下可发生断裂Nａ—O—O—Ｎa→Nａ—O—Na+[Ｏ］;

(２）Na2O+H２Ｏ→2NaOH；

（3）2Ｎa2O２＋2Ｈ2O=4NaOH+Ｏ2↑。

?1、分类记忆

（１)根据物质得分类记忆。每一类物质都有相似得化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,她们都有各自得通性，抓住每一类物质得通性，就可记住一大堆方程式。比如ＳＯ２、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性：

a、一般都能和水反应生成相应得酸：

SO2+H２Ｏ=H2ＳＯ３；

CO２+Ｈ2O=H2ＣO3。

?b、都能和碱反应生成盐和水：

SO２+2NaＯＨ=Na2SO３＋Ｈ2Ｏ；

CO2+2ＮaOH＝Na2SO